<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我于2021年9月6日被互助縣教育局調(diào)任五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長，主管思想政治、安全管理、后勤保障等工作。有緣從事家鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> 每次到下馬小學(xué)開展工作時(shí)，上學(xué)時(shí)的情境不由浮現(xiàn)在眼前。我于1986年9月---1992年7月在下馬小學(xué)上學(xué)，當(dāng)時(shí)師生上下學(xué)都走的是正門。每天清晨，裝上學(xué)習(xí)用品和“面大豆”，在媽媽的千囑咐萬叮嚀下，背著媽媽用碎布片做的花書包，高高興興去上學(xué)。拾階而上，到校門前的平臺，都要看看校門兩側(cè)的古詩。一首是南宋詩人朱熹的《觀書有感》，另一首是南宋詩人陸游的《冬夜讀書示子聿（yu）》。都是用草書篆刻在墻面上的，起初不認(rèn)識，后來村里的“文化人”給我們教會了這兩首詩。我們一邊上學(xué)，一邊嘴里默念著“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但就是不知道什么意思。長大后才知道，古人告誡我們學(xué)習(xí)要持之以恒，不遺余力，并且要理論和實(shí)踐相結(jié)合。對我而言，當(dāng)時(shí)沒有悟透其中奧妙，是非常遺憾的。校門正前方是一座古色古香的八角亭，亭內(nèi)梁沿上繪有八仙圖，寓意學(xué)子們學(xué)好知識后要八仙過海，各顯神通。校門是三米開外的拱形門，上方鑲嵌著五角星，整個(gè)校門雄偉壯觀、書香大氣。是厚重歷史的沉淀，是鄉(xiāng)村文化的象征，是一代一代學(xué)子的搖籃！</p><p class="ql-block"> 整個(gè)校園是前小后大的一個(gè)梯形輪廓，階梯狀分三部分。進(jìn)入校門，兩側(cè)是并排而建的教師宿舍。拾階而上正面前后兩排教室，中間也是拱形門洞，學(xué)生在門洞里穿行、玩鬧，有時(shí)也在這里干些“壞事”，這一塊場所是學(xué)生活動(dòng)最密集的場所。再后面就是師生活動(dòng)的場所---土操場，我們在這里玩游戲、上體育課、打籃球......放學(xué)回家都是灰頭土臉，嘿嘿，那段難忘又回不去的歲月?。?lt;/p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)學(xué)校設(shè)有學(xué)前班，每位學(xué)生家長都為孩子自制了一個(gè)小黑板（戲稱為“夾板”，意思是夾在肘間的小黑板）。老師教授的內(nèi)容，我們反復(fù)在“夾板”上默寫，沒有粉筆，就找一些墻面上脫落的白灰墻皮書寫，有時(shí)也到紅土山上用紅土自制“粉筆”（同時(shí)也不忘用紅土制作玩具，土哨子、紅土人、紅土金條、紅土蛋蛋……），還有用電池里面的碳棒作為筆在地面上默寫。那段貧窮而快樂的童年??！</p><p class="ql-block"> 而今，學(xué)校面貌煥然一新。標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和宿舍樓，規(guī)范的師生餐廳，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，草坪鋪設(shè)的操場......想想黨和政府為農(nóng)村教育的發(fā)展投入了多少？我們沒有理由不感恩政府感恩黨。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生400多名，教師22名，設(shè)12個(gè)教學(xué)班。在胡得奎校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校管理井然有序，學(xué)生成績逐年攀升，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色，文化建設(shè)更具特色。</p><p class="ql-block"> “山青水秀普沾山育 文明世界大啟文教”。希望下馬小學(xué)在今后的發(fā)展中更具特色、更顯成效，成為互助縣鄉(xiāng)村學(xué)校的典范。</p>