<p class="ql-block ql-indent-1">為更好地落實立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)新課改，進(jìn)一步構(gòu)建扎實有效的道德與法治課堂，加強(qiáng)道德與法治課堂的教學(xué)研究，2023年6月5日下午姚王莊鎮(zhèn)中心學(xué)校在姚王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書館開展了道德與法治教研活動。中心校全體教研員、我鎮(zhèn)各校主管教學(xué)主任、四五六年級道德與法治老師參加了此次教研活動。</p> 精彩課例 <p class="ql-block ql-indent-1">郭鳳榮老師執(zhí)教的《有多少浪費(fèi)本可避免》一課。緊緊圍繞學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生結(jié)合生活實際了解節(jié)約糧食，浪費(fèi)可恥。課堂上采用動手計算和宣讀倡議書、簽名儀式等有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生知道浪費(fèi)行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課中，郭老師創(chuàng)新課程載體、豐富課程資源，以生活的實例，從數(shù)學(xué)的角度，通過算一算的方式，用一組龐大的觸目驚心的數(shù)字給學(xué)生們以警醒，認(rèn)識到小浪費(fèi)會積累成大浪費(fèi)，從而使學(xué)生初步樹立節(jié)約糧食的意識。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們進(jìn)一步通過了解閱讀鏈接和小組討論的形式，感受食物的來之不易，并認(rèn)識到食物背后所蘊(yùn)含的不僅僅是食物本身的浪費(fèi)，更是對勞動者勞動成果的不尊重。通過相關(guān)鏈接及觀看視頻這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生明白浪費(fèi)行為的危害，然后借助“習(xí)近平時間”“光盤行動”倡議書，并結(jié)合當(dāng)前形勢，使學(xué)生懂得節(jié)約糧食不僅僅是個人的行為，更是全世界共同的要求。</p> 說課評課 <p class="ql-block ql-indent-1">姚王莊鎮(zhèn)中心學(xué)校常文云主任主持了本次教研活動，并以本節(jié)課為例強(qiáng)調(diào)了道德與法治課程的重要性。教師在教學(xué)過程中更加注重實現(xiàn)教、學(xué)、評的一致性，更加明確為什么教，教到什么程度，怎么去教，每位教師要認(rèn)真琢磨教材、吃透教材，合理使用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂內(nèi)容豐富生動，切實把學(xué)科核心素養(yǎng)落實到位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭鳳榮老師結(jié)合新課標(biāo)展開說課，隨后各位教師一起圍繞展示課進(jìn)行評課。各位老師對這節(jié)課給予中肯評價，不僅提出了優(yōu)點(diǎn)和不足之處，還提出了很多可行性教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚王莊鎮(zhèn)中心學(xué)校校長安俊義結(jié)合課例明確了道德與法治課有助于增強(qiáng)學(xué)校德育的實效性，老師要把道德與法治課轉(zhuǎn)化的更有政治性、時代性、科學(xué)性、可讀性、教育性，要把理論傳播、思想引導(dǎo)、信仰塑造、品格培養(yǎng)作為道德與法治課程教學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚王莊鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長徐向明對郭老師所授的課程進(jìn)行了客觀合理的評價。并要求道德與法治教師堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。老師要真正講出課程的性質(zhì)與價值，提高課堂的水平與實效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次道德與法治教研活動，老師們增強(qiáng)了職業(yè)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，在今后的教學(xué)過程中，我們將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅守育人初心，踐行育人使命，強(qiáng)化思想道德教育，為學(xué)生成長打下中國底色、植入紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">揣一腔夢想，撒一路芬芳。無論是講課還是評課的教師，都在汲取營養(yǎng)、收獲成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">精彩課堂、美麗綻放，讓我們繼續(xù)前行，在教學(xué)研究之路上越走越遠(yuǎn)……</p>