<p class="ql-block">這一次到佛山學(xué)習(xí)我的收獲挺大的，這一點(diǎn)是從我愛人那里得到的，我愛人說我這次從佛山回來生命發(fā)生了變化。其實(shí)我自己也感受到了，到底哪里變了，我細(xì)細(xì)回想一下，說話速度和看待事情維度，包括在家里少說話或者止語，自己的遇事時心態(tài)發(fā)生很大改變。從5月3日下午開始發(fā)燒直到5月7日，在發(fā)燒之前我總是擔(dān)心會不會有不好的事情發(fā)生，結(jié)果應(yīng)驗(yàn)了。但是由此總結(jié)擔(dān)心即使詛咒，與其擔(dān)心不如送上祝福。發(fā)燒期間我的思想開始斗爭，是在考驗(yàn)我的決心嗎？我去還是不去呢？復(fù)陽階段還是謹(jǐn)慎一些，但是我真想很想?yún)⒓?，可能我的愿力比較足，5月8日上午做血常規(guī)，一切正常，確定沒有問題，不會傳染，我安心踏上佛山之行，我稱之為改命之行。我提前一天到達(dá)會場，看到學(xué)長們都在忙著，自己也想躬身入局，主動找到安心學(xué)長，要事情干，三樓擺放坐墊，我真的為這些付出學(xué)長贊嘆，不放過每個細(xì)節(jié)，讓我聯(lián)想到道德經(jīng)里說天下大事必作于細(xì)。5月11日晚開營儀式進(jìn)到會場，被會場能量震撼到，首先看到道德經(jīng)第一章和第八十一章和老子畫像。把善良和信仰當(dāng)做一種生活的方式，欲心不死，道心不生等等能量文字。聽老師說本來是人心不死，道心不生，老師把它改成了欲心不死，道心不生，老師考慮的特別周到。當(dāng)主持人心路學(xué)長說讓我們微閉雙眼，誦讀道德經(jīng)的時候。我微閉著雙眼，手里捧著一本道德經(jīng)和學(xué)長生們一起誦讀。當(dāng)讀到第十章的時候，再也忍不住，我淚水嘩嘩嘩的往下流。</p> <p class="ql-block">手里捧著道德經(jīng)，我覺得它就像一個稀世珍寶一樣，它又是無價的，正是因?yàn)闊o價，所以我們特別的珍惜。整個開營儀式滿滿的感動，直擊我的心靈。第一天打坐，給自己找個很多借口，最終沒有堅持下來。整個過程沒有關(guān)注自己的念頭，昏昏沉沉，竟然睡了一會，心里想不如走路那種痛讓我更容易接受，結(jié)果徒步中疼痛感傳來時，直接打自己的臉，哪種痛都不能接受。第二天打坐同樣的念頭又來了，聽到有的學(xué)長在哭，又被學(xué)長情緒影響，自己也哭了起來，心里想生而偉大父母太難了，另一個念頭又告訴自己不去體驗(yàn)，不去感悟，這點(diǎn)苦都受不了，怎么能做生而偉大父母。左腿一直麻和痛，同時給自己的底線，就是再痛腿不能伸直。反思自己，生活中或者工作中是不是也容易被他人的情緒影響呢。就這樣結(jié)束2小時靜坐，結(jié)束后心里后悔，自己非常清楚下次不知什么時候有這樣的機(jī)會，沒有把握當(dāng)下狠狠修理自己。期待下次有機(jī)會，一定完成靜坐。兩天課程下來，剛開始不知道可以記筆記，素靈學(xué)長課程沒有帶筆記本沒有記住多少，錯過很多的精彩。只記得身份是利人工具，身份帶著能量</p> <p class="ql-block">老師兩天課程，說實(shí)話我去之前就想到會不會聽不懂，但是我想只要來就好了。老師10年體證凝聚成2天課程，我想只要我們聽懂一句，回到生活中去踐行，都會受益終生、在傳習(xí)社老師每次賦能，給我感受就是，他要把他畢生所學(xué)都要給予我們。此時讓我再次感受到老師想把他的心掏給我們，助力我們早日找到生而偉大的自己。五根五力、父母的成長決定孩子的未來、人生五把鎖、引爆孩子的夢想、生而偉大父母十八條心法、頑石點(diǎn)頭、如何進(jìn)入孩子的世界、一體兩翼等等，每節(jié)課程，我認(rèn)真的聽著。五根無力：讓我知道相信孩子很重要，同時領(lǐng)悟到定生慧的奧妙。父母的成長決定孩子的未來：讓我意識到唯一成長是我一生的財富，唯有成長是我一生的選擇，父母偉大孩子偉大，父毋偉大，孩子喚醒偉大，父毋偉大，孩子下載偉大，父母偉大，孩子模仿偉大，父毋偉大，孩子泡出偉大，父毋偉大，孩子自然偉大。人生五把鎖：老師之前也講過，那時在我心里已經(jīng)種下種子，在傳習(xí)社生根發(fā)芽結(jié)果。一門精進(jìn)，一門深入。引爆孩子的夢想：想盡一切辦法進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，做到同頻共振。生而偉大父母十八條心法：每個人心里都有如來藏，我們開發(fā)多少，用多少。大道即自然，生活即教育。</p> <p class="ql-block">有幸見識到老師把生活每個場景，都可以當(dāng)做他引領(lǐng)孩子的道具和工具。我什么時候可以做到呢？今生我不自主修煉，來生被人修煉。頑石點(diǎn)頭：這節(jié)課我的感受很深，鏈接到我和愛人的關(guān)系，在內(nèi)心當(dāng)中一直有那么一點(diǎn)沒有完全接受先生，聽完這節(jié)課，不僅觸碰我內(nèi)心的倔強(qiáng)，同時觸碰我的內(nèi)心那份柔軟?，F(xiàn)場我已經(jīng)分享過，回來給先生認(rèn)錯。我做到了，看他的眼神都變得不一樣，現(xiàn)在用崇拜的眼神看他，我想他能感受到我的改變，我們聊天時體會到靈魂伴侶。我們?nèi)鄙倏匆娔芰蜁鄙冁溄拥哪芰Γ覀冑x予孩子價值和意義，他才能創(chuàng)造我們創(chuàng)造不了東西，看見看不見能力，觸摸到觸摸不了的東西。如何進(jìn)入孩子的世界：在這里允許孩子犯錯，錯可以提高孩子的探索欲，不違背法律道德和原則下允許孩子犯錯。孩子不是沒有學(xué)夠，而是沒有玩夠。讓好玩幽默風(fēng)趣成為一種親子不變的溝通方式。給足孩子的榮譽(yù)感，向孩子請教問題。買東西都有五個不得不買的理由，送孩子禮物也要有理由，處處都是老師的智慧。一體兩翼：我覺得離這個維度還有一段路程。天心學(xué)長的O父母，賦予O父母更多的含義，作為人，何為正確，從物質(zhì)欲望走向生命的愿望，高大上的文字給我力量。蒙眼找位置：我想只要進(jìn)門就可以找到位置，說實(shí)話，我是沒底的，但是我也要盡力找，走著走著忽然想起來，會場中間有一條</p> <p class="ql-block">小河，我試著用腳貼著地面，感受水的柔軟，我觸碰到，心中暗喜，可是往前走幾步，又陷入困境，只有憑著感覺往前走，當(dāng)心路學(xué)長說時間到的時候，我找到最近的位置坐下來，摸到書籍，意識到位置錯了。拿下眼罩那刻，我看一下和我原來位置只差一步之遙，立刻覺知到自己在生活中的狀態(tài)，做事總是差一點(diǎn)，不用心。主持人介紹說徒步活動總里程36公里，當(dāng)時心里想81公里都走過，這個公里數(shù)對于我來說可以輕松走完。開始走路很輕松，后半夜下起雨，當(dāng)睡意襲來的時候，我感覺36公里太難了，一直心里有個疑問，81公里都可以走完，為什么36公里這么難，為什么同一個人生命顯化的能量不一樣呢？老師說定位就是定命，不同的定位不同命。做大人大能量，做小人小能量，大目標(biāo)大能量，小目標(biāo)小能量，這時我明白了。和龍女老師走了一段路，腳上的疼痛感減少很多，聊了很多，感悟很多。</p> <p class="ql-block">靠近光，瞬間能量變得不一樣。西樵山老師帶著我們拜觀音菩薩，并說出十二大愿，一邊跟讀一邊鏈接到，鏗鏘有力的語氣，老師不止是讓我們成為生而偉大的父母，在我眼里他就是菩薩，他用他的方式激發(fā)我們在場每個人內(nèi)心那座菩薩。拜完菩薩后學(xué)長們?nèi)ヅ恼?，由于我們班學(xué)長體力不支我選擇留下來照顧她，沒有參與拍照環(huán)節(jié)，之前的我對這樣事心里會有很大的遺憾和后悔。但是這次沒有遺憾，更沒有后悔，心境發(fā)生很大的變化。下山時候我和另一位學(xué)長聊到老師引領(lǐng)我們拜觀音的環(huán)節(jié)，我們倆留下淚水，他可以選擇不走路，也可以選擇不上山，還可以選擇引領(lǐng)我們走上三圈就好了，為什么他要在菩薩面前做這些動作呢？無私大愛，他用生命影響我們，指引我們前行，舍命全交給我們，，他就是我們的燈塔。結(jié)營時主持人讓我們戴上面具，后面我們每個人不由自主都把面具拿了下來，這時主持人說：我們要做真人，不要帶著面具生活，自己不舒服，別人也不舒服。細(xì)細(xì)回味主持人說的話，學(xué)長們真的很用心，每個環(huán)節(jié)就是助力讓我們早日醒來。在整個結(jié)營現(xiàn)場老師像老師，像兄長，像孩子，特別是老師向龍女老師鮮花環(huán)節(jié)，特別的感動，滿滿的儀式感，此刻我在想，龍女老師背后付出多少努力，才把老師托舉起來。</p> <p class="ql-block">心里暗暗對自己說，我也要像龍女老師一樣，做家庭的托舉者，無限托舉先生?；顒忧捌谟写沃虝h里老師說佛山站會講內(nèi)心富足，我?guī)е@樣的期待來到的佛山，2天課程下來，絲毫沒講內(nèi)心怎么富足，物質(zhì)匱乏的我需要洗禮。我也經(jīng)常自我否定，像我這樣的人哪有資格做生而偉大的父母，怎么配做生而偉大父母，在此次活動中我找到生而偉大的自己，偉大不只是停留在物質(zhì)上，而是在精神上?；顒咏Y(jié)束后，回想起來，在這2天里已經(jīng)包括內(nèi)心富足，內(nèi)心富足就是偉大。看到義工們的付出，我鏈接到此次活動我是索取者，同時告訴</p> <p class="ql-block">自己好好工作，可以多請幾天假，爭取做給予者。通過活動的收獲，我調(diào)整原來的學(xué)習(xí)方法，每天堅持走路3公里，把所學(xué)用到生活中，和孩子溝通每次都是關(guān)鍵對話，想法設(shè)法走進(jìn)孩子的世界。只管做好自己，成長自己，做到知行合一四真合一信心合一，將生而偉大常駐生命，影響他人。</p>