<p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。轉(zhuǎn)眼又是一年期末至，在雙減背景下，為了深入研討期末復(fù)習(xí)的有效策略，提升語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，李塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文組于6月6日上午開展了以“全力以“復(fù)” ，“習(xí)”具匠心”為主題的期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。 針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)制定科學(xué)復(fù)習(xí)措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。在本次活動(dòng)中，一至六年級(jí)語(yǔ)文教師深入交流經(jīng)驗(yàn)，推心置腹談?wù)Z文復(fù)習(xí)的具體措施，思路清晰，目標(biāo)明確，方法多樣，參加活動(dòng)的全體語(yǔ)文教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)任媛嬡老師復(fù)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)生字-詞語(yǔ)-句子-拼音和看圖寫話，以看圖寫話為核心，嘗試想象編寫。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的老師們指出：看圖寫話要多寫多練，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用多說(shuō)多講。抓拼音，抓詞語(yǔ)，抓后進(jìn)生，抓每天的課前幾分鐘。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成幫扶小組，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的老師們：對(duì)學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細(xì)多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個(gè)學(xué)生總分都有提高。緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的語(yǔ)文老師們：從學(xué)情分析、知識(shí)要點(diǎn)梳理、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)等方面制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方案與計(jì)劃，以聽說(shuō)讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從字詞，句子，語(yǔ)篇入手，以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，從詞語(yǔ)、句子到文章，全面把握所學(xué)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)老師們充分利用教材，根據(jù)學(xué)生習(xí)作中存在問(wèn)題，提煉系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法和技巧。同時(shí)面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重能力培養(yǎng)，使不同學(xué)力的學(xué)生都能得到提升，整體提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的語(yǔ)文老師，復(fù)習(xí)的過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營(yíng)”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本知識(shí)、基本方法要全部理解和掌握。</p><p class="ql-block"> 在復(fù)習(xí)過(guò)程中講練結(jié)合，根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整理歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”，讓學(xué)生通過(guò)聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，通過(guò)練習(xí)在實(shí)踐中掌握知識(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生各層次學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使每個(gè)學(xué)生都能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐校長(zhǎng)對(duì)教師們的復(fù)習(xí)方法給予了充分的肯定，同時(shí)針對(duì)復(fù)習(xí)中存在的疑惑，提出了四點(diǎn)要求:一要根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免復(fù)習(xí)的盲目性。二要緊抓課本，注重基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要有針對(duì)性，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三要抓重點(diǎn)、精講精練，教給學(xué)生做題的方法。 四要對(duì)學(xué)困生做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，要用耐心和愛心幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> “一人計(jì)短二人計(jì)長(zhǎng)”?？傊茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn)，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，相信李塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體老師一定會(huì)運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，在期末考試中取得更加喜人的成績(jī)！</p> <p class="ql-block">圖文：楊彩虹</p><p class="ql-block">初審：徐玲燕</p><p class="ql-block">終審：張應(yīng)武</p>