<p class="ql-block"> 2023年6月5日上午，吳忠市盛元小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜作課教師來(lái)到了鹽池縣馮記溝中心小學(xué)，鹽池縣馮記溝中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊志國(guó)同志全程陪同并參與活動(dòng)，借助吳忠市第十二教研共同體開(kāi)展“新課程標(biāo)準(zhǔn)下有效落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)”主題研討活動(dòng)；以此共商發(fā)展，從而助力鄉(xiāng)村教育振興。 </p><p class="ql-block"> 鹽池縣馮記溝中心小學(xué)的作課教師和吳忠市盛元小學(xué)的作課教師分別從各學(xué)科進(jìn)行了課堂展示，課后各學(xué)科組進(jìn)行交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 兩位馬老師在上課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。馬麗萍老師執(zhí)教的三年級(jí)《童年的水墨畫(huà)》時(shí)，銜接恰當(dāng)，過(guò)渡自然，語(yǔ)言親切自然。整堂課學(xué)生都能做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在輕松愉快的環(huán)境中感受童年生活的多姿多彩。馬友慧老師所執(zhí)教的四年級(jí)《“諾曼底號(hào)”遇難記》一課時(shí)，通過(guò)讓孩子想象當(dāng)時(shí)的情景，反復(fù)朗讀語(yǔ)句，感受語(yǔ)言表達(dá)的情感，從而體會(huì)人物的精神品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 最后，兩校語(yǔ)文學(xué)科的教師進(jìn)行了研討活動(dòng)，對(duì)兩位作課教師課前準(zhǔn)備給予了充分的肯定，對(duì)有待改進(jìn)的地方提出了相應(yīng)的建議。同時(shí)，希望兩位教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂更加生動(dòng)、出彩。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂同樣豐富多彩，兩位作課教師抓住學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的學(xué)情。一步一步引導(dǎo)學(xué)生，由簡(jiǎn)到難。教師引導(dǎo)一年的學(xué)生從觀察圖片的事物到數(shù)字。一步一個(gè)腳印，學(xué)生直觀易懂。六年級(jí)的馬宗偉老師通過(guò)之前的知識(shí)鏈接，繼續(xù)探索《鴿巢問(wèn)題》。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)定法，課后數(shù)學(xué)組的教師進(jìn)行了研討活動(dòng)，每位教師都從作課教師的身上發(fā)現(xiàn)了自己值得學(xué)習(xí)的地方，對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們已提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)使人心情愉悅，兩位音樂(lè)教師的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，孩子們臉上洋溢著幸福的微笑，美育，不僅僅是讓學(xué)生看到美，更要讓學(xué)生從心里感受美美，帶給學(xué)生美的享受。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的需要，也為進(jìn)一步提高我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，兩位信息技術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。通過(guò)教師演示，讓學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平與信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，拓展學(xué)生的知識(shí)，達(dá)到全面發(fā)展，整體提升人生觀，世界觀。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)的開(kāi)展，教師們認(rèn)真研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版），著重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，每一位老師都獲益匪淺。相信我校在吳忠市盛元小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶下，會(huì)越來(lái)越好，教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。</p>