<p class="ql-block"> 著名學(xué)家教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“大自然是我們的知識(shí)寶庫(kù)，是我們的活教材。”對(duì)于孩子而言，平常的生活里也總藏著小靈感與小心動(dòng)，讓他們怦然心動(dòng)充滿好奇 ，隨之想要靠近、感知、探尋......進(jìn)而孩子的深度學(xué)習(xí)就此開始。</p> 課程緣起 走進(jìn)春天 認(rèn)識(shí)種子 種植準(zhǔn)備 我來(lái)照顧 圖書拓展 觀察記 黏土手工 收獲啦 小小廚師 我來(lái)嘗一嘗 <p class="ql-block"> 你們看，小小的豆芽不光很美味，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高的哦！于是我們把收獲了的小豆芽做成美味的豆芽菜。孩子們都非常喜歡吃豆芽菜，并且挑食的問(wèn)題得到逐步的改善。充分體現(xiàn)了教育既來(lái)源于生活、又服務(wù)于生活的特殊價(jià)值。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 幼兒園的課程可以從我們的一棵樹、一棵草、一個(gè)人開始，每一次發(fā)現(xiàn)都會(huì)是一個(gè)故事的起因，幼兒的發(fā)現(xiàn)和教師的觀察都是至關(guān)重要的，從一副種子作品衍生出曲折蜿蜒的故事，小朋友在本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的每個(gè)點(diǎn)，都有利于課程故事一步步向前推進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 在發(fā)芽了班本課程故事實(shí)施過(guò)程中，我們邊實(shí)踐、邊思考，通過(guò)孩子的表現(xiàn)、以及老師的收獲，我們欣喜地看到了這個(gè)課程所蘊(yùn)含的多重價(jià)值。一顆顆小小的綠豆就能為孩子們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)感受，基于幼兒生活的教育就是這樣，幼兒在認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)、養(yǎng)成快樂(lè)的性格。</p>