<p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)課是小學(xué)課堂教學(xué)的重要課型之一，在教學(xué)中占有重要地位。臨近期末，為了提高復(fù)習(xí)課的效率，提升教學(xué)質(zhì)量，幫助和引導(dǎo)青年教師規(guī)范、高效地上好復(fù)習(xí)課，6月7日下午，實驗小學(xué)西校區(qū)開展了語文學(xué)科的復(fù)習(xí)研討交流活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??二年級語文教研??</p><p class="ql-block"> 低年級的復(fù)習(xí)形式一定要結(jié)合孩子的身心特點多元處理，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以多種形式的闖關(guān)模式檢測學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，突出學(xué)習(xí)的趣味性。復(fù)習(xí)過程中，要以點帶面，講練結(jié)合，做到精講精練。復(fù)習(xí)形式要多樣，將復(fù)習(xí)知識與游戲，競賽等結(jié)合起來，通過看、說、做，讓學(xué)生參與到課堂中，提高課堂復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??三年級語文教研??</p><p class="ql-block"> 三年級以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。按照課本編排的順序，逐組課文地進行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。了解了學(xué)生對知識的掌握情況，針對學(xué)生易錯的題目進行練習(xí)。做一些試題，教師認(rèn)真評講，要重視講評的作用，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??四年級語文教研??</p><p class="ql-block"> 四年級語文下冊課文內(nèi)容已經(jīng)全部講完，為了讓學(xué)生們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識要點，達(dá)到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的效果，四年級組全體語文教師各抒己見，在組長的帶領(lǐng)下特制定以下復(fù)習(xí)計劃:1、充分了解學(xué)情，有層次地安排復(fù)習(xí)過程與方法。面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的知識進行系統(tǒng)整理，突出重點，使學(xué)生把最重要、最關(guān)鍵的知識掌握住。關(guān)注學(xué)困生，進一步查漏補缺，根據(jù)具體情況采取不同的方式，強化個別輔導(dǎo)，幫助他們把主要的內(nèi)容掌握好，以達(dá)到基本要求。2、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓(xùn)練。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行概括梳理，對課文人物加深理解。3、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,以單元復(fù)習(xí)為主，專項歸類復(fù)習(xí)為輔，以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重難點，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。老師們要精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的復(fù)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??五年級語文教研??</p><p class="ql-block"> 五年級語文組首先明確復(fù)習(xí)課的目的，統(tǒng)一分單元復(fù)習(xí)。然后強調(diào)復(fù)習(xí)課內(nèi)容要新穎，運用多種形式拓寬學(xué)生的參與渠道，調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣?？偠灾?，通過復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)、提升能力，溫故而知新！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??六年級語文教研??</p><p class="ql-block">六年級語文復(fù)習(xí)安排:</p><p class="ql-block">1、以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">2、以拼音、字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以8個練習(xí)為重點，分門別類進行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。</p><p class="ql-block">3、全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)、講解，解決疑難問題。</p><p class="ql-block">4、學(xué)生自行進行復(fù)習(xí)，教師進行考前教育(仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查,獨立完成)。</p> <p class="ql-block"> 獨行快，眾行遠(yuǎn)。復(fù)習(xí)研討活動的開展，凝聚團隊力量，共享集體智慧，形成了攜手向前的巨大合力，愿我們的精心備戰(zhàn)能讓學(xué)生輕裝上陣，綻放自己的精彩！</p>