<p class="ql-block"> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀一本好書(shū)，就像是與一個(gè)高尚的人交朋友。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是提高教育素養(yǎng)的重要途徑，也是教師最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課。您心中是否有這樣的一本好書(shū)想要與人分享？2023年6月7日我們數(shù)學(xué)組的老師們齊聚一堂，他們?cè)谕扑]中揭秘書(shū)的魅力，在分享中見(jiàn)證閱讀的力量。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在王圣周教導(dǎo)的發(fā)言和李海敏組長(zhǎng)的主持下拉開(kāi)了序幕～</p> 《給教師的建議》 <p class="ql-block"> 蔡冰云和李小妹老師，共同分享了由蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)教育中的實(shí)際問(wèn)題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，專為中小學(xué)教師寫的教育經(jīng)典著作《給教師的建議》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這本書(shū)主要論述了教師如何協(xié)調(diào)各種教育力量，以保證學(xué)生個(gè)性全面和諧的發(fā)展。每條建議談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。作者將枯燥無(wú)味的教育學(xué)、心理學(xué)基本觀點(diǎn)與自身的教育心得，融合得恰如其分，闡述得明白生動(dòng)，令人感到親切真實(shí)，深受啟發(fā)。</p> 《教育的理想與信念》 <p class="ql-block"> 謝姍姍老師推薦了肖川博士的《教育的理想與信念》。書(shū)中從與經(jīng)典為友、教育的意蘊(yùn)、教育給了我們什么、審視教育目標(biāo)、教育的靈魂、教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、完美的教學(xué)、教育的期待、有所執(zhí)著和真誠(chéng)的言說(shuō)等幾個(gè)方面對(duì)教育世界中那些習(xí)以為常的現(xiàn)象，給予了學(xué)理上的闡釋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 謝老師還分享了書(shū)中的金句--教師要做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”：【學(xué)會(huì)等待】【學(xué)會(huì)分享】【學(xué)會(huì)寬容】【學(xué)會(huì)選擇】【學(xué)會(huì)合作】【學(xué)會(huì)創(chuàng)新】</p> 《教師的語(yǔ)言力》 <p class="ql-block"> 翟梓鈞老師推薦了《教師的語(yǔ)言力》。作者從心理咨詢和指導(dǎo)，應(yīng)用行為分析激勵(lì)話語(yǔ)等角度把教導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言分為:表?yè)P(yáng)、批評(píng)、提問(wèn)、鼓勵(lì)、反向激勵(lì)五種類型。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 翟老師分享了這五類的要點(diǎn)，其中表?yè)P(yáng)的三個(gè)要點(diǎn):</p><p class="ql-block">1.立即表?yè)P(yáng): 現(xiàn)場(chǎng)、當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，最好60秒內(nèi)。</p><p class="ql-block">2.多表?yè)P(yáng): 保持不規(guī)則性。</p><p class="ql-block">3.獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合: 成功的體驗(yàn)更容易被留存在記憶中。</p><p class="ql-block">提問(wèn)的要點(diǎn):</p><p class="ql-block">1.讓學(xué)生說(shuō)出教師想說(shuō)的話</p><p class="ql-block">2.記錄</p><p class="ql-block">3.評(píng)價(jià)事后行動(dòng)</p> 《基本概念與運(yùn)算法則》 <p class="ql-block"> 陳茜茜老師推薦了史寧中主編的《基本概念與運(yùn)算法則》。本書(shū)從“問(wèn)題篇”“話提篇”和“案例篇”三大板塊，講述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的一些核心問(wèn)題，以及在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，探討實(shí)現(xiàn)“四基”課程目標(biāo)、適合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。陳老師還給我們分享了她自己的閱讀心得，讓我們?cè)隈雎?tīng)中有所感悟。</p> 《教育的情調(diào)》 <p class="ql-block"> 最后由王康云老師給我們推薦了著名教育家馬克斯·范梅楠的著作《教育的情調(diào)》。她從內(nèi)容簡(jiǎn)介、目錄、分享內(nèi)容、總結(jié)四個(gè)方面給我們進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)與肯定對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，老師滿意的目光，親切的笑容都會(huì)給孩子帶去影響。我們應(yīng)該允許孩子們失敗，不要忘記留給他們時(shí)間和空間，去成長(zhǎng)去完善。這是王老師給我們的帶來(lái)的感悟。</p> <p class="ql-block"> 都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，老師們?cè)谟檬种械墓P認(rèn)真地記錄著自己的收獲。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，李海敏組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。并提到：分享是一種美德，也是一種影響。她相信老師們堅(jiān)持讀書(shū)，在讀書(shū)中陶冶情操，感受美好，成就自己，就能在全校形成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的風(fēng)氣。</p> <p class="ql-block"> 春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)。此次讀書(shū)分享會(huì)再次激發(fā)了老師們的閱讀熱情，以讀書(shū)悅己。我們二小老師一定能牢記使命，永不停止閱讀的腳步，在閱讀中勤反思、善思考，做一名有思想、有情懷、有溫度的教育工作者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：王小恰</p><p class="ql-block">指導(dǎo)：李海敏</p><p class="ql-block">初審：王圣周</p><p class="ql-block">終審：王有華</p>