同課異構(gòu)---十八盤鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)“青年教師課堂教學(xué)技能大賽”活動(dòng)

十八盤鄉(xiāng)中心小學(xué)

為更好的促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，幫助教師搭建交流和展示平臺(tái)，增進(jìn)校際間聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。根據(jù)縣教育局教研室統(tǒng)一安排部署，6月8日，在十八盤中心小學(xué)舉行了十八盤鄉(xiāng)“英語(yǔ)學(xué)科青年教師課堂教學(xué)技能大賽”。中心校校長(zhǎng)李冬，中心小學(xué)校長(zhǎng)董新立及全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師，參與聽課、評(píng)課、議課。 本次英語(yǔ)“同課異構(gòu)”研討會(huì)的四位老師分別十八盤鄉(xiāng)中心小學(xué)趙澤文和趙亞瓊老師、竹園小學(xué)董佳佳、斜紋小學(xué)姬鴿麗四位老師。她們精心研究教材，分別從不同角度對(duì)本課時(shí)進(jìn)行個(gè)性化的解讀，呈現(xiàn)出四節(jié)精彩紛呈的課堂。 中心小學(xué)的趙澤文老師，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中用生動(dòng)的圖片幫助學(xué)生理解英文含義，采用小組合作的方式，學(xué)生上臺(tái)表演英語(yǔ)對(duì)話，十分形象生動(dòng)，呈現(xiàn)出本節(jié)課堂的最大亮點(diǎn)。 中心小學(xué)的趙亞瓊老師，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊且銜接自然，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。通過英語(yǔ)視頻的方式，導(dǎo)入英語(yǔ)課文更是讓人耳目一新，很有特點(diǎn)。且采用特別的動(dòng)畫聽力，精彩地演繹了新課改核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)。 斜紋小學(xué)姬鴿麗老師以一首歌曲做導(dǎo)入，開啟了帶領(lǐng)學(xué)生們尋找動(dòng)詞的旅程，從living room進(jìn)入文本內(nèi)容，開展了多種活動(dòng)操練重點(diǎn)句型，最后“設(shè)計(jì)書房”這一環(huán)節(jié)引起了學(xué)生濃厚的興趣，同時(shí)也鞏固了本課所學(xué)的內(nèi)容，提高了學(xué)生的寫作能力。 竹園小學(xué)的董佳佳老師，教態(tài)從容，有親和力。采用小組積分制，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣，營(yíng)造了活躍的課堂氣氛。教學(xué)中還注重利用圖片，身體語(yǔ)言，表情動(dòng)作等創(chuàng)設(shè)講解、操練和運(yùn)用英語(yǔ)的情景。 隨后，在中心小學(xué)會(huì)議室召開英語(yǔ)“同課異構(gòu)”研討會(huì)，對(duì)四位老師進(jìn)行了評(píng)課，每一位評(píng)課老師都發(fā)表了自己的看法，充分肯定了四位教師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，同時(shí)對(duì)上課教師在教學(xué)過程中的不足提出了實(shí)用和寶貴的建議。 “一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。 　　中心校主任李冬表示，校區(qū)教研活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)共同交流、共同進(jìn)步、共同提高的平臺(tái)，通過教師反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，立足于課堂，通過課堂教學(xué)實(shí)踐展示提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的真實(shí)問題，共同探尋高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教師專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　通過本次教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了各校的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，增強(qiáng)學(xué)校之間的友誼、教師之間的交往，形成良好的校際合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好教研氛圍，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的和諧發(fā)展。