以常規(guī)抓教學(xué)，以檢查促提升——東鄉(xiāng)區(qū)第七小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查

羽翾

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。 為了強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理,夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，東鄉(xiāng)區(qū)第七小學(xué)于2023年6月5日組織教研組長(zhǎng)們對(duì)全體教師的教案、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)及批改、“雙減”和課后延時(shí)服務(wù)工作等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。 　　參與檢查的每位老師，仔細(xì)翻閱每一本教案，認(rèn)真記錄，反思感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到以學(xué)促改、以學(xué)促教的良好效果，形成教師間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。 優(yōu)秀教案展示 　　工整的字跡彰顯老師們備課時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，個(gè)性化的設(shè)計(jì)凝聚老師們教學(xué)上的積極探索。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，內(nèi)容具體詳細(xì)。老師們真正做到既備教材又備學(xué)生，既有課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)重難點(diǎn)，又有體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的二次備課，既有預(yù)設(shè)的展現(xiàn)，又有生成的精彩。教學(xué)設(shè)計(jì)上密密麻麻、不同顏色的標(biāo)注，蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。 優(yōu)秀作業(yè)展示 　各年級(jí)的作業(yè)可謂百花齊放，精彩紛呈。教師們?cè)O(shè)計(jì)的作業(yè)適量，難度分層，確保每個(gè)學(xué)生有所收獲，大大提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì)。 　　整體看，學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真格式規(guī)范，教師批閱及時(shí)，全批全改有錯(cuò)必糾。作業(yè)本上激勵(lì)的語(yǔ)言、可愛(ài)的印章、細(xì)致的圈點(diǎn)勾畫，無(wú)不體現(xiàn)了老師們的精心、細(xì)心、耐心和用心。 　 “作業(yè)寫得真好！”“這位同學(xué)的字寫得真漂亮！”“書面太整潔了！”一句句表?yè)P(yáng)此起彼伏。 特色作業(yè) 　　瞧！一幅幅美術(shù)作業(yè)，色彩豐富，充滿童真童趣，形式多樣、創(chuàng)意無(wú)限。 　　泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流，故能就其深。教育教學(xué)常規(guī)工作，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和抓手。本次教學(xué)常規(guī)檢查為老師們互相學(xué)習(xí)、互相溝通搭建了平臺(tái)。在今后的教學(xué)常規(guī)工作中，我校將在“精”上提要求，在“細(xì)”上下功夫，在“實(shí)”上做文章、立足學(xué)情。 圖文：教導(dǎo)處審核：萬(wàn)武祥監(jiān)制：何文興東鄉(xiāng)區(qū)第七小學(xué)2023年6月8日