傾聽(tīng)兒童相伴成長(zhǎng)——2023學(xué)前教育宣傳月

榮寶兒^o^

<h3>孩子有一百種語(yǔ)言，每一種都應(yīng)該被傾聽(tīng)與探索；孩子有一百種游戲，每一種都應(yīng)該被尊重與看到；孩子有一百個(gè)想法，每一個(gè)都應(yīng)該被了解與鼓勵(lì)。2023年5月20日至6月20日是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，也是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。<br>在幼兒園中，我們始終堅(jiān)持關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，注重發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)，為他們提供有益的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。根據(jù)教育廳《關(guān)于開(kāi)展2023年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，東冉幼兒園開(kāi)展了“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月之自主游戲匯報(bào)活動(dòng)。</h3> <h3>一、我們放手把自主權(quán)還給孩子，讓孩子在自主自由的閱讀中去獲得成長(zhǎng)，我們?cè)膭?dòng)于孩子們對(duì)于閱讀的專(zhuān)注于熱誠(chéng)，更心動(dòng)于一次次問(wèn)題后孩子們的思考與嘗試。孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終體驗(yàn)到成功帶來(lái)的喜悅感。</h3> <h3>二、尊重孩子，放下架子和孩子講話。<br>孩子的性格不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，不要輕易傷害孩子的自尊心，我們要尊重孩子，隨著孩子年齡逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)思考不再盲目服從，平時(shí)我們多采用溝通辦法，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，放下架子和孩子講話。</h3> <h3>三、傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)<br>傾聽(tīng)是人類(lèi)的本能，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)接受外界的信息，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解這個(gè)世界。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“喜歡傾聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族?！弊鳛橐粋€(gè)智慧的家長(zhǎng)，應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的需求，走進(jìn)孩子的心靈，感悟孩子的生活，與孩子共同成長(zhǎng)。</h3> <h3>（1）、教師：走進(jìn)孩子內(nèi)心，從傾聽(tīng)開(kāi)始！<br>教育就是傾聽(tīng)孩子的聲音<br>讓孩子成為主角<br>給孩子時(shí)間和空間<br>去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)<br>而我們，就在這里<br>靜靜地守護(hù)，靜待花開(kāi)。</h3> <h3>（2）、你是小話嘮，我是好聽(tīng)眾<br>當(dāng)孩子主動(dòng)分享一些事情時(shí)，教師的回應(yīng)態(tài)度很重要，如果教師認(rèn)真對(duì)待和傾聽(tīng)，孩子就會(huì)被激發(fā)出更強(qiáng)的傾訴意愿，并且會(huì)受到鼓勵(lì)、積極表現(xiàn)，獲取更多信息。所以，孩子愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)明他跟你相處是放松且愉快的，并且也對(duì)你充滿了信任。孩子的成長(zhǎng)只有一次，好好珍惜那個(gè)有點(diǎn)“小話嘮”的孩子，成為他們的一名好聽(tīng)眾，走進(jìn)他們的內(nèi)心，傾聽(tīng)他們的故事。</h3> <h3>（3）、家長(zhǎng)：相伴孩子成長(zhǎng)，從傾聽(tīng)開(kāi)始。<br>教育就是，給他時(shí)間“胡思亂想”。<br>一百種世界，等著孩子們?nèi)グl(fā)掘；<br>一百種世界，等著孩子們?nèi)?chuàng)造；<br>一百種世界，等著孩子們?nèi)?mèng)想。<br>教育是讓每個(gè)孩子以自己的方式發(fā)光。<br>01、我們要給孩子訴說(shuō)的機(jī)會(huì)<br>家長(zhǎng)一定要給孩子說(shuō)出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。這是傾聽(tīng)孩子心聲的第一步。看到孩子渾身是土，臉上還掛著彩的樣子，家長(zhǎng)就能猜出孩子是打架了。有些父母可能會(huì)先關(guān)心孩子有沒(méi)有受傷，再去詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么。<br>在家長(zhǎng)眼中已經(jīng)給孩子定位好了，已經(jīng)認(rèn)定好了原因所以很少會(huì)去聽(tīng)孩子的解釋。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的，很有可能會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。這種態(tài)度會(huì)令孩子失去和父母交流溝通的欲望，將委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情緒不好的時(shí)候需要的是家人的理解、安慰。所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說(shuō)話成傾訴的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的聆聽(tīng)姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠(chéng)意去傾聽(tīng)孩子的心聲。<br>具體怎么做呢？<br>首先停下自己正在做的事情；其次用眼睛看著孩子；再者時(shí)不時(shí)的做出回應(yīng)，但一定要避免“嗯”可以用肢體語(yǔ)言和微笑等讓孩子知道你在認(rèn)真聽(tīng)他講話；最后用心聽(tīng)孩子表達(dá)，不要一副不耐煩的樣子?！皟A聽(tīng)兒童·相伴成長(zhǎng)”好的教育就是傾聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時(shí)間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)，而我們就在這里靜靜守護(hù)，靜待花開(kāi)。<br>2023年學(xué)前教育宣傳月，我們?cè)谛袆?dòng)！<br>用心教育，努力成就，讓我們共同攜手，傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)。</h3>