陽光三寶雙喜幼兒園中二班科學活動——《按規(guī)律排序》

幸福，快樂！

設計意圖： 在我們生活中處處充滿了按規(guī)律排序的圖案，這些有規(guī)律的排序帶給我們美的享受。孩子們在生活中會有意識或無意識的發(fā)現(xiàn)生活中存在的有規(guī)律現(xiàn)象。 根據(jù)綱要精神以及本班幼兒的年齡特點，我設計了《按規(guī)律排序》，讓孩子初步感受和學習了有規(guī)律排序，并鼓勵孩子將之用于生活。 活動名稱——《按規(guī)律排序》活動目標:1.感受生活中的規(guī)律美。2.通過觀察，能根據(jù)物體的種類、數(shù)量進行交替排序。3.進行有規(guī)律的排序,并用語言介紹自己的排列規(guī)律。活動準備：教具準備:全范例版的:AAB、ABB規(guī)律圖卡、半范例版的AABB規(guī)律圖卡。學具準備:不同形狀的圖形卡片若干、穿項鏈圖卡人手一份。 活動過程:一、活動導入 老師帶領小朋友們聽音樂，做拍手、拍肩的動作，一起感受其中的規(guī)律。 二、活動主體1.教師師范，幼兒參與。 老師今天帶來了好多圖形寶寶，可是他們有點亂，我們來幫他們排好隊吧！ 出示第一組排隊方式:□□○□□○□□○□□○（AAB） 出示第二組排隊方式:□○○□○○□○○□○○（ABB） 　　這次老師給圖形寶寶排的隊，排了一半老師忘記了，哪位小朋友愿意上來幫幫我呢？ 請個別幼兒來完成第三組排隊方式:□□○○□□○○□□○○（AABB） 教師小結(jié): 老師給圖形寶寶排了三組隊，接下來我想請小朋友們也來給圖形寶寶排排隊，不能和老師排的一樣哦！小朋友們開動腦筋，快來動手吧！ 2.幼兒操作，親身體驗。 小朋友們用三角形和半圓形卡片，開始給圖形寶寶排隊，并請部分孩子分享自己的排列規(guī)律。 3.我是小小設計師 小朋友們今天都很棒！和老師一起給圖形寶寶排了好多組不同的隊形，而且都是有規(guī)律的，那么你們想不想變身“小小設計師”，給媽媽設計一串顏色漂亮的項鏈送給她呢？設計的時候也是要有規(guī)律的哦！ 三、活動結(jié)束 小朋友們設計的項鏈好美?。』丶野阉徒o自己的媽媽????，相信你們的媽媽????一定會很喜歡的！?????? 活動延伸: 把大小不同的紐扣玩具和積木，投放到活動區(qū)，供幼兒進行排序游戲。 　　在這一系列規(guī)律游戲活動中，孩子們知道了可以按照大小、顏色、形狀等的規(guī)律來排序。 生活中很多事情都是有一定順序和規(guī)律的，如到了晚上天會黑第二天太陽又會升起，一周七天的順序從周一到周日一年，四季按照春夏秋冬輪回等。 陶行知先生說，生活即教育，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，做生活中的有心人。身為引導者的我們要孩子創(chuàng)造適宜的游戲環(huán)境，在游戲中做孩子們合作者、支持者。引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。 育兒熱線： 高老師：13689237003 雷老師：18049366037