<p class="ql-block">觀察班級：中一班</p><p class="ql-block">觀察區(qū)域：室內(nèi)</p><p class="ql-block">觀察時間：2023.6.8</p><p class="ql-block">觀察幼兒：廣闊 昊昊</p><p class="ql-block">觀察者：徐瑾</p> 觀察背景 <p class="ql-block">“紙杯〞是日常生活中很常見的物品，給我們的生活帶來了便利。《指南》中指出：“生活中熟悉的事物能激發(fā)幼兒的探究興趣，體驗探索過程．從而獲得豐富的感性經(jīng)驗。〞在孩子們的眼中，小小紙杯，千變?nèi)f化，卻能帶來意想不到的驚喜。帶著好奇和積極的探究欲望，孩子們開啟了一場不一樣的探索之旅。</p> 觀察實錄 <p class="ql-block">區(qū)域活動開始了，孩子們自由選擇區(qū)域。廣闊小朋友和昊昊兩個小男生平常最喜歡用各種材料進行搭建只見他們兩個快速沖到建構(gòu)區(qū)，開啟了快樂的搭建。</p> <p class="ql-block">廣闊選擇了紙杯，他先在地面上用紙杯打下了一個堅實的地基，他首先把紙杯圍了一圈圓，然后在第一層紙杯的基礎(chǔ)上，壘第二層，層層錯落，第一排的空隙中他擔(dān)心地基不牢，然后用木板橫在紙杯中間，加固，然后在第二層紙杯上面，用寬度，長度相等的木板進行封頂。</p> <p class="ql-block">第二層木板搭建成功之后，再次選擇了紙杯在上面平鋪，只見他采用一排四個一排四個的方式，很快鋪成了一個正方形，孩子們在搭建中獲得物體的幾何結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">下面進行裝飾環(huán)節(jié)了，昊昊運來一些小型積木，說：“我們用小積木裝扮一下我們的輪船??吧。他們兩個說完我才恍然大悟，原來他們兩個搭建的是輪船啊，兩人開始在上面進行裝飾收尾環(huán)節(jié)，用相等體積數(shù)量的小型積木在木板上進行間隔平鋪。</p> <p class="ql-block">在兩個人的共同努力之下，輪船已經(jīng)有模有樣的了，他們兩個還貼心的在輪船旁邊放上“踏板”方便乘客上下出行。</p> <p class="ql-block">輪船已經(jīng)完工，但是兩位小朋友還沒有停下手里的木板，我問廣闊：“輪船已經(jīng)搭建完成了，為什么還在繼續(xù)搭建呢。”廣闊說：“我要搭個動物園，這樣人們在坐輪船的時候，可以看看動物。小朋友們的世界真的好奇妙，不同的“世界”的東西孩子們也可以組合在一起。</p> 觀察分析 <p class="ql-block">建構(gòu)活動一直以來都是幼兒最喜愛的活動，他們在動手建構(gòu)的時候不僅能夠充分的發(fā)揮自己的想象力，還有充分的探討能力，留給幼兒自主協(xié)商解決問題的機，他們在這個游戲主題活動過程中遇到了很多問題，如：位置不整齊總是會倒；每次距離都不夠，紙杯放不下了等等。當(dāng)遇到這些問題時，孩子們總是會開動自己的小腦筋，一起解決遇到的問題，直到成功地完成紙杯搭建！孩子們體驗著成功的喜悅，同時也獲得了與同伴合作搭建的樂趣！</p> <p class="ql-block">編輯：徐瑾</p><p class="ql-block">審核：孫妍芳 謝健健</p>