<p class="ql-block ql-indent-1">為了加強聯(lián)盟校的交流和學習，提升聯(lián)盟校體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步推進體育學科課堂高效進程，全面提升體育教師課堂教學效率，提高教師組織教學的能力，結合聯(lián)盟校體育教師公開課的實際情況，6月8日上午在賀蘭二小開展賀蘭一小與賀蘭二小青年教師公開課觀摩及研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">出席此次活動的領導有賀蘭二小副校長楊學娟、賀蘭二小教務主任張宇慧、賀蘭二小總務主任張溁東、賀蘭二小體育組組長沙利明、賀蘭二小聯(lián)盟體育教研員田佳、賀蘭一小聯(lián)盟體育教研員馬虎林。</p> 教師簡介 <p class="ql-block"> 楊明亮，2019年參加工作，2020年曾參加銀川市推進課堂變革現(xiàn)場課評比獲得一等獎。2022年參加銀川市中小學體育教師技能大賽獲得二等獎，教育格言：教育貴于熏習，風氣賴于浸染。賀蘭一小的楊明亮老師為我們帶來的課例《雙手從頭后前擲實心球》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">許明利，2022年入職，新入職教師，教育格言：帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟?qū)W生。許老師為我們帶來的課例是水平二《行進間運球》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馬俊波，國家二級足球運動員，國家D級足球教練員，2020年參加工作，曾帶隊獲得2021年和2022年賀蘭縣春季運動會足球比賽小學男子組第一名，個人獲得2020年和2021年賀蘭縣秋季足球聯(lián)賽優(yōu)秀教練員，2022年9入職賀蘭二小。教育格言：教師應該善于挖掘孩子們的潛能，用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。馬老師為我們帶來的課例是水平二 《籃球運球與游戲》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳佩，2019年參加工作，2022年參加賀蘭縣作業(yè)設計比賽獲得二等獎；2023年參加寧夏回族自治區(qū)第十六屆運動會足球項目獲得優(yōu)秀裁判員。教育格言： 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。陳老師為我們帶來的課例是水平二 《耐久跑——穿越障礙》。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，由賀蘭一小楊明亮老師帶來的《雙手從頭后向前跑拋實心球》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊明亮老師的課堂充分把握新課標，授課環(huán)節(jié)清晰明了，采用情景式教學，將孩子帶入武俠世界，激發(fā)學生學習興趣，通過前擲實心球的學練使學生成為武林高手，以多樣的主題形式貫穿整個課堂，激發(fā)學生練習積極性，最終在掌握技術要領得同時，培養(yǎng)學生自信勇敢的品格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)公開展示課，是由賀蘭縣第一小學許明利老師帶來的《行進間運球》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">許明利老師將知識與趣味相結合，以形式多樣的體育游戲貫穿體育課堂，帶領學生玩中學、學中練，激發(fā)學生對體育課堂的濃厚興趣。在課堂中以游戲為激趣，創(chuàng)新為主，球性練習為輔，引導學生發(fā)揮想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)公開展示課，是由賀蘭縣第二小學馬俊波老師帶來的《行進間運球》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馬俊波老師將行進間運球的課程內(nèi)容以游戲化呈現(xiàn)，并將籃球運動的規(guī)則與常識融入其中，讓學生不僅能掌握籃球行進間運球的技術動作，更了解到籃球比賽的相關知識。同時合理巧妙利用音樂以及木頭人游戲，既調(diào)動了學生的積極性也使得課堂常規(guī)更進一步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">壓軸展示課為賀蘭縣立崗小學陳佩老師帶來的《耐久跑—穿越障礙》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳佩老師以紅色主題為切入，帶領學生一起回到紅軍長征時期，用耐久跑穿越障礙的方式，體驗紅軍時期的艱苦奮斗精神，帶領學生沖破封鎖線、復刻四渡赤水這一偉大奇跡，最終體能環(huán)節(jié)進行紅軍長征戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，跋山涉水會師陜北。</p> 集體教研 <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”體育教學之路注定不平凡，新課標的發(fā)布帶給眾多老師新的思考，新的指導。不斷深入學習—研究—實踐—反思—學習，青年教師思想的碰撞，才能迸發(fā)智慧的火花，唯有不斷的學習才能成為學生的引路人和指明燈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動第一項為寧夏回族自治區(qū)兼職體育教研員田佳老師帶來的《體育教學中體能練習的設計與執(zhí)行》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">田佳老師從體能練習的內(nèi)容選擇、組織設置、以及實施原則進行講授。著重講解體能內(nèi)容選擇的循序漸進性，體能練習的分層教學，把握因材施教原則。更結合自身教學經(jīng)驗以及豐富的見識，用重慶向宏釗老師的課程為案例，從體能與心理學的聯(lián)系為切點，講授不同學段學生的注意力、趣味情景、體能全面均衡發(fā)展、以及如何更好引導學生參與課外體能練習，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，養(yǎng)成健康習慣等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動第二項為公開課授課教師說課，從課程內(nèi)容確定、設計理念、器材場地布置、以及本次授課優(yōu)缺點進行自評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議第三項邀請賀蘭縣第一小學教研聯(lián)盟教研組長馬虎林，就四位老師的課程依據(jù)新課標進行評課。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬虎林組長首先就楊明亮老師的課程，從場地設置、隊形以及課程環(huán)節(jié)依據(jù)新課標由簡及深的進行點評，隨后依據(jù)本身專業(yè)的籃球素養(yǎng)，對兩節(jié)籃球課程提出非常具有建設性的意見。最后實事求是的依據(jù)新課標提出的新思想、新理念、豐富了陳佩老師的這節(jié)課。既中肯的點評了課程中的優(yōu)點，也提出了許多讓眾多老師眼前一新的方法手段。得到許多參會老師的肯定，但更多的是對年輕教師不吝的分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由賀蘭縣第二小學教學校長楊學娟進行會議總結。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊學娟校長首先感謝兄弟聯(lián)盟校賀蘭一小的大力支持和配合，感謝四位展示課的教師的辛苦付出。楊校長指出，體育教研道阻且長、行則將至，相信我們體育教師能立足課堂，多從課堂的組織、器材的選用以及評價性指標上下真功夫，給學生帶來不一樣的體育課堂。真正將優(yōu)質(zhì)課帶來的啟迪付諸于每一堂課，努力為賀蘭縣體育事業(yè)貢獻自己的力量。做有理想、有激情、能教研的體育老師。多去組織這樣優(yōu)秀的聯(lián)盟教研活動，充分交流讓思維碰撞，為體育事業(yè)注入新鮮活力，做一名優(yōu)秀的體育老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">坐而論道，起而行之。新課標付諸于實踐是充滿光榮和夢想的遠征，藍圖已經(jīng)繪就，號角已經(jīng)吹響，作為體育人要踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力創(chuàng)造更加燦爛的明天</p> <p class="ql-block">編輯：馬凌</p><p class="ql-block">圖片：胡斐斐、胡琦</p><p class="ql-block">審核：田佳</p>