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云南省萬名校長培訓(xùn)計(jì)劃第九期172班《不跪著教書》讀書交流會(huì)

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<p class="ql-block">  《不跪著教書》是一本教育隨筆,收錄了吳非的教育隨筆一百篇。文章篇幅雖短,但篇篇擲地有聲,視角極廣,涉及教師素養(yǎng)、教師與家長的關(guān)系、閱讀教學(xué)、品德教育、教育制度問題等,對許多大家都已習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行有見地的犀利分析,洋溢著濃郁的責(zé)任意識和人文氣息。</p> <p class="ql-block">  本次讀書交流會(huì)在172班第五小組楊玉蓉老師的主持下有序開展。</p> <p class="ql-block"> 王曉娟老師從中考分流的優(yōu)點(diǎn)和中考分流中存在的問題這兩個(gè)方面談了她對中考分流的看法。總之,中考分流政策的實(shí)施對于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平、提高中等職業(yè)教育質(zhì)量等方面都有一定的積極作用。</p> <p class="ql-block">  楊雪梅老師用自身事例向我們分享了教師作為教育工作者,其社會(huì)地位隨著時(shí)代的不同而發(fā)生著變化。但無論是何時(shí)何地,教師在社會(huì)中的作用都是不可替代的。教師的地位不僅僅取決于他們所從事的職業(yè),更取決于他們的責(zé)任和作用。</p> <p class="ql-block">  李建兵老師提出“寒門難出貴子”現(xiàn)象的成因:一是它是一個(gè)教育的問題,更是一個(gè)社會(huì)的問題。二是:城鄉(xiāng)教育的不公平。并提出可以從落實(shí)黨的教育方針,優(yōu)化教師培訓(xùn),改善辦學(xué)條件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和加大地方政府的教育投入這幾個(gè)方面來解決。</p> <p class="ql-block">  張萍老師從中小學(xué)生使用手機(jī)的利弊向我們闡述了她的觀點(diǎn)。中小學(xué)生使用手機(jī)的好處:首先,中小學(xué)生使用手機(jī)便于溝通、方便生活;其次,快捷高效,利于學(xué)習(xí);再次,豐富生活,放松心情。手機(jī)是一把雙刃劍,張萍老師也談了手機(jī)的弊端:不僅玩物喪志,而且影響身心健康和心理健康。手機(jī)本身并沒有錯(cuò),好與壞都在于使用人。</p> <p class="ql-block">  段存保老師認(rèn)為:“雙減”是很有必要繼續(xù)推進(jìn)的。他從雙減政策實(shí)施的背景,當(dāng)前“雙減”存在的利與弊,培養(yǎng)孩子性格和道德品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要及“雙減”實(shí)施的最終歸宿幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block">  馬孝樹老師認(rèn)為中小學(xué)語文模版作文之害在于:不利于學(xué)生情感的表達(dá),不利于寫作信心的培養(yǎng),不利于學(xué)生作文靈性的培養(yǎng)。在實(shí)踐教學(xué)中,我們在進(jìn)行學(xué)生作文指導(dǎo)時(shí),既要從作文的一般規(guī)律出發(fā)適時(shí)總結(jié)一些幫助學(xué)生寫作的方式思路,又要根據(jù)作文內(nèi)容引發(fā)學(xué)生情感表達(dá),讓學(xué)生在不斷積累中找到適合自己寫作語言和方式。</p> <p class="ql-block"> 普立雄老師從三個(gè)方面闡述了班主任如何和家長相處:一是班主任和家長相處要有職業(yè)素養(yǎng)。二是要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色,換位思考,多理解家長,做到以禮相待。三是要及時(shí)進(jìn)行家訪。班主任與家長相處的關(guān)鍵是多一份耐心,多一份理解和尊重。只有家校合力,我們才能讓孩子健康快樂的成長。</p> <p class="ql-block">  最后李旭洲老師對本次讀書交流會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo),希望大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際能在大班交流上有完美的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  通過本次交流活動(dòng),深深體會(huì)到基礎(chǔ)教育的重要,作為一名小學(xué)教師,不但要傳授孩子們書本上的知識,更要以身作則給他們樹立一個(gè)好的榜樣。教師自身的修養(yǎng)與魅力,教師的喜怒哀樂,處理問題的方式,甚至一舉手一投足都會(huì)給孩子們帶來潛移默化的影響。我們都需要站著,站著教書。站直腰桿,不僅僅需要底氣,更需要的是信念!對學(xué)生熱愛、對教育事業(yè)熱愛的信念。</p> <p class="ql-block">圖文:謝莉</p>

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