<p class="ql-block">? ? 為進(jìn)一步助推“雙減”工作落到實(shí)處，加強(qiáng)中小學(xué)體育與健康課程改革深入發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，搭建鄭州市中小學(xué)體育教師相互學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，6月7日，新密市中小學(xué)體育教師20人前往鄭州市第四十八中學(xué)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">課例展示內(nèi)容</p> <p class="ql-block">各區(qū)教研員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課</p> <p class="ql-block">觀摩教師認(rèn)真聽(tīng)課</p> <p class="ql-block">龍門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙祎老師的足球局部戰(zhàn)術(shù)-踢墻式二過(guò)一教學(xué)</p> <p class="ql-block">熱身活動(dòng)</p> <p class="ql-block">趣味武術(shù)二級(jí)健身拳操：彈踢雙推</p> <p class="ql-block">英雄小少年-消防員體驗(yàn)記</p> <p class="ql-block">教師示范，學(xué)生練習(xí)中。</p> <p class="ql-block">多種方式發(fā)展跳躍能力</p> <p class="ql-block">? ? 感謝鄭州市教研室為廣大體育教師組織的現(xiàn)場(chǎng)觀摩課活動(dòng)，六位授課教師精心準(zhǔn)備，在課堂展示中學(xué)習(xí)到以“有追求、實(shí)效的、體能發(fā)展、有因材施教的技能學(xué)習(xí)、有靈活多樣的競(jìng)賽活動(dòng)、有注重激發(fā)的運(yùn)動(dòng)興趣”為核心的“四有”體育課堂，六節(jié)課緊緊圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)，通過(guò)“學(xué)、練、賽”，為我們展示既有基本規(guī)范，又有改革創(chuàng)新，既有統(tǒng)一要求，又有教學(xué)特色的體育教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的形成與發(fā)展。</p><p class="ql-block">????學(xué)用轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)實(shí)踐，在“雙減”背景下，我們明確努力方向，提升教師個(gè)人能力，落實(shí)體育課堂教學(xué)要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成體育課堂教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">教研員張平順老師集合觀摩老師進(jìn)行課程的討論和教研。此次體育教研活動(dòng)，大有“研”值。不僅為體育教師們補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣，也讓體育課煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。教師們始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格、錘煉意志，這既是我們體育工作的踐行標(biāo)準(zhǔn)，也是體育教學(xué)的發(fā)展方向。為了使“雙減”工作走的更深、更實(shí)，我們將繼續(xù)把師生的身體健康放在首位，一如既往地開(kāi)展好體育教學(xué)工作，在健康運(yùn)動(dòng)之路，不忘初心，篤定前行！</p> <p class="ql-block">? ? 教研員張老師最后提出當(dāng)今體育教育教學(xué)中注意事項(xiàng)：</p><p class="ql-block">一、靈活課堂教學(xué)</p><p class="ql-block">體育課堂是開(kāi)放、活力、雙向的，體育教師要在課堂上發(fā)揮創(chuàng)造性、提升趣味性，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的課堂教學(xué)方式，達(dá)到增強(qiáng)健身性、創(chuàng)造良好的課堂氛圍，提高課堂效果的目的，但同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如，針對(duì)不同年齡段學(xué)生采取不同的辦法，否則不利于維持課堂紀(jì)律，影響學(xué)習(xí)效果。比如低年級(jí)的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用潛力都比較差，在具體教學(xué)過(guò)程中，體育教師要和藹可親，和學(xué)生打成一片，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)游戲，啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)每節(jié)體育課都有不同的感受與收獲，但靈活不代表“放羊”，體育課堂常態(tài)要保持。</p><p class="ql-block">二、精選課后作業(yè)</p><p class="ql-block">讓體育作業(yè)從“一門(mén)學(xué)科作業(yè)”到形成一種“鍛煉習(xí)慣”，再到養(yǎng)成“一種生活方式”，體育教師可以因人而異的制定適合學(xué)生身心規(guī)律、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。也可以通過(guò)班級(jí)微信群，智慧學(xué)堂，釘釘?shù)炔贾皿w育課后練習(xí)，并參與督促學(xué)生每天打卡，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成“每天課外體育鍛煉一小時(shí)”的行為習(xí)慣。</p><p class="ql-block">三、倡導(dǎo)體育游戲</p><p class="ql-block">體育游戲作為中小學(xué)階段體育課程中重要的教學(xué)手段，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生具有很好的健身與熱身作用，學(xué)生也普遍感興趣，在具體教學(xué)中要把教材精心設(shè)計(jì)成各種新奇有趣的游戲，讓學(xué)生在動(dòng)中思，玩中學(xué)，從中獲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，最終達(dá)到發(fā)展身心的目的。</p> <p class="ql-block">?</p>