<p class="ql-block"> 幼兒園環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的，通過對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)滲透出幼兒園的教育宗旨和理念，樹立孩子正確的價(jià)值觀和人生觀。如何以兒童視角去優(yōu)化幼兒園環(huán)創(chuàng)，讓孩子獲得更好的成長。6月8日中午，由幫扶老師王維老師分享的“基于兒童視角下的環(huán)境創(chuàng)”培訓(xùn)活動在流芳中心幼兒園開展，城山片區(qū)各幼兒園的教師十余人參加了活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研分為兩部分，第一部分由王維老師就“基于兒童視角下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”進(jìn)行分享交流、布置任務(wù)；第二<span style="font-size:18px;">部分為教師帶著問題進(jìn)行分組研討，梳理匯報(bào)等形式開展教研。</span>讓老師們在參與、體驗(yàn)的過程中共研本園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、共生智慧、共同發(fā)展，相信通過此次教研活動，老師們會把新的理念融入到環(huán)創(chuàng)中去，讓幼兒得到更好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 每所幼兒園的代表教師就本園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行解說班級，各園教師就自己幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的靈感、風(fēng)格元素、幼兒發(fā)展情況等向大家進(jìn)行詳細(xì)地介紹與講解。這樣一個(gè)過程讓每位教師看到別人幼兒園的優(yōu)勢，能針對自己幼兒園的不足之處積極地進(jìn)行反思交流探討。</p> <p class="ql-block"> 最后由幫扶教師王老師對本次教研活動做總結(jié)，希望老師們在以后的班級環(huán)創(chuàng)中能多讓兒童參與、多去展示兒童表征的東西、兒童以多種方式與環(huán)境進(jìn)行互動、注重環(huán)境中的幼兒視角。</p>