<p class="ql-block">? ? ? ?為激發(fā)師生閱讀熱情，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量，通過(guò)閱讀活動(dòng)讓文明春風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)走進(jìn)每位師生的心中，遼中區(qū)二中教育集團(tuán)蒲東校區(qū)于6月9日開(kāi)展了“名師伴我讀好書(shū)”主題分享活動(dòng)。集團(tuán)黨委書(shū)記曹勇、學(xué)校校長(zhǎng)趙淑蘭、小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和3——6年級(jí)師生以及學(xué)生家長(zhǎng)500余人線上線下參加了本次閱讀主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?本次閱讀主題活動(dòng)共有“閱有所薦”和“閱抒己見(jiàn)”兩個(gè)環(huán)節(jié)。在“閱有所薦”環(huán)節(jié)，學(xué)校語(yǔ)文名師唐嵐以“平凡的世界 不平凡的人生”為師生推薦分享了著名文學(xué)家路遙的小說(shuō)《平凡的世界》。她從路遙的生平入手，讓師生們進(jìn)一步了解作者的經(jīng)歷及小說(shuō)的寫(xiě)作背景，接著對(duì)《平凡的世界》這一我國(guó)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀作品的內(nèi)容進(jìn)行總體介紹，尤其對(duì)小說(shuō)中幾位主要人物進(jìn)行了深刻剖析，她把孫少平比作“平凡世界的精神斗士”，稱孫少安是“矢志奮斗的改革先覺(jué)者”，生動(dòng)的事例和形象的比喻，讓師生對(duì)《平凡的世界》有了更加深刻的理解，更加激起了師生們“一睹為快”的讀書(shū)欲望。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? “閱有所薦”是通過(guò)名師對(duì)好書(shū)的分享與推薦，讓學(xué)生能夠在浩如煙海、良莠雜陳的書(shū)籍世界里找到適合他們品讀的作品，從這些書(shū)籍中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 在“閱抒己見(jiàn)”環(huán)節(jié)，六年一班楊寶云老師和她的學(xué)生孫婉寧等同學(xué)一起讀了余華的小說(shuō)《活著》，師生坐在一起親切地交流各自的讀書(shū)感悟。在輕松的氛圍中，她們利用視頻、PPT等形式再現(xiàn)小說(shuō)的經(jīng)典片段，從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等多方面展示主人公福貴的悲慘遭遇，讓每一名學(xué)生都對(duì)福貴心生同情，更對(duì)他數(shù)度經(jīng)歷親人的不幸離去卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著感到無(wú)比震撼，對(duì)小說(shuō)講述的關(guān)于“活著”的信念有了獨(dú)到的理解。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孫婉寧的媽媽還在線分享了自己對(duì)《活著》這本書(shū)的看法，介紹了孫婉寧同學(xué)讀這本小說(shuō)的點(diǎn)滴：她讀書(shū)時(shí)完全投入而廢寢忘食，讀完全篇后熱淚盈眶心情久久不能平靜，深深地被小說(shuō)塑造的人物形象所感動(dòng)。丁致遠(yuǎn)的媽媽則從家庭親子閱讀的好處與大家在線進(jìn)行了分享，讓我們看到了家庭閱讀環(huán)境的重要性。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 同樣讀一本書(shū)，因?yàn)樽x者的視角和生活經(jīng)歷不同，不同的人讀后會(huì)有不同的感悟，不同年齡的人會(huì)有不同的收獲，“閱抒己見(jiàn)”正是通過(guò)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)同讀一本書(shū)后，從不同的角度進(jìn)行分享，讓同學(xué)們對(duì)作品有了更加全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到好的讀書(shū)方法并應(yīng)用到以后的閱讀之中。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 習(xí)近平總書(shū)記高度重視全民閱讀，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)?？倳?shū)記指出：要提倡多讀書(shū)，建設(shè)書(shū)香社會(huì)，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。遼中區(qū)二中教育集團(tuán)蒲東校區(qū)組織開(kāi)展的這次讀書(shū)分享主題活動(dòng)，目的就是進(jìn)一步在師生中形成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，從學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三個(gè)層面共同推動(dòng)全民 閱讀活動(dòng)在我校的良性發(fā)展，把我校建設(shè)成為書(shū)香氛圍濃郁、五博底蘊(yùn)深厚的閱讀特色名校。</p> 線上參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們。