聚焦問題精準施策提高效率 ——古絳中心校六年級科學復習課教研活動

卿沐璃雪

為探討復習課的時效性，探尋有效的復習策略，推動小學六年級科學學科教學質量的提升。2023年6月9日下午古絳中心校舉行了開展主題為“聚焦問題精準施策提高效率”的小學六年級科學學科復習教學研討活動。 　　此次教研活動由一節(jié)課例、評課總結和各單元復習重難點組成。首先由下高池學校申慶潔老師執(zhí)教六年級下冊第四單元《物質的變化》。 　　申老師執(zhí)教的《物質變化》是一堂單元復習課。整堂課分了三個板塊： 1.借助目錄，整體回顧； 2.理清脈絡，要點回顧； 3.隨堂監(jiān)測，及時跟進。整堂課思路清晰，單元結構性強，師生互動熱烈。 　　課堂監(jiān)測分五部分進行的，第一部分科學概念，對接考試題中的科學知識。第二、三部分觀察現(xiàn)象和變化過程對接考試題中的科學探究。申老師重點選取了加熱白砂糖，鐵釘生銹和收集二氧化碳氣體這三個比較重要的實驗，盡量變換方式進行思維的提升。第四部分科學應用，對接試卷中的科學應用。第五部分社會與環(huán)境目標在考試題中有一定的占比，不容忽略。本節(jié)課的兩個題目是基于教參此類目標：知道物質變化有些是有益的，有些是有害的；感受資源的珍貴，產生保護資源、節(jié)約資源的意識和愿望。 　　單元要點回憶，遵從小學生的認知特點、心理特點及復習課的特征，將復習按 “喚醒——強化——回歸”三個階段展開，以有效調動學生的復習主動性和積極性，鼓舞學生的信心。 　　課后，在宋校長的帶領下，聽課老師一起進行了課后研討，各抒己見，暢所欲言，點評優(yōu)缺點。明確了在今后課堂中的關注點，為實現(xiàn)精準教學、高效課堂而不斷努力！ 　　本次現(xiàn)場研討活動，為六年級學科教師隊伍提供了共研共享的學習平臺，有助于探究當下畢業(yè)班復習工作的良策，幫助老師們理清復習思路、掌握復習方法、優(yōu)化復習課堂，達到優(yōu)質且高效的教學成效，進一步提升小學教育教學質量。