2023年全國(guó)高考乙卷作文（適用于吉林河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、寧夏、新疆、陜西這12個(gè)省份）題目：<div> 吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。<br> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。<br> 以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。<br> 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</div> 自然界的物種是復(fù)雜多樣的，如此才能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。世界文化是多元化多維度的，如此才能使人類文明不斷推陳出新，賡續(xù)前行。人世間即使只有一個(gè)大款，盡管他富得直流板油，也不能熏得身邊那些棚戶遍身油漬，血脂增高。同理，百花園中，我們?nèi)绻麅H僅看到一枝獨(dú)放，即使萬(wàn)端芬芳嬌艷，但也絕不能涵蓋整個(gè)春天。 <br> 一花開放不是春。道理同樣適用于我們先天缺鈣國(guó)人滿意率極低的不堪教育。教育的百花齊放該是什么？說(shuō)大了該是城鄉(xiāng)學(xué)校不再有霄壤之別，做到齊頭并進(jìn)，城內(nèi)學(xué)校也沒有類別劃分，相互匹敵。教育資源真正達(dá)到配置平衡、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。讓通過(guò)門路擇校這種令少數(shù)利益集團(tuán)及個(gè)人牟取暴利家長(zhǎng)無(wú)奈將大把血汗錢丟入教育黑洞的現(xiàn)象壽終正寢。這一切，在現(xiàn)階段充其量只能是莘莘家長(zhǎng)和學(xué)生不敢幻想的天真幻想。我們姑且拋開城鄉(xiāng)乃至校際這個(gè)教育差距不論，一校之內(nèi)，理想的平衡與齊放該能實(shí)現(xiàn)了吧？ 曾幾何時(shí)，“三好學(xué)生”是莘莘學(xué)子孜孜以求的理想奮斗目標(biāo)，我們更是提出培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育宏偉目標(biāo)。如果上述“五育”能在校園里并駕齊驅(qū)，競(jìng)相綻放，那么，我們的教育便是滿園春色，百里飄香了。然而，事實(shí)上我們的五育現(xiàn)狀又如何呢？ “五育”當(dāng)以德育為首，這是無(wú)論專家學(xué)者還是販夫走卒均能達(dá)成一致的無(wú)可爭(zhēng)議的共識(shí)。德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法的教育。如此表述，多少有些居高臨下且無(wú)比空泛，通俗點(diǎn)說(shuō)就是讓學(xué)生做一個(gè)不僅有愛心而且遵紀(jì)守法的人。那些被老師們自幼兒園開始便天天磨破嘴皮的簡(jiǎn)單做人道理到了中學(xué)時(shí)代是否被我們的學(xué)子踐行了呢？我們且看看那些各地學(xué)校那些走進(jìn)老師辦公室如進(jìn)市場(chǎng)般大吵大嚷的學(xué)生、上課不認(rèn)真聽講反而閑聊做小活動(dòng)、耽迷于手機(jī)及網(wǎng)游、班務(wù)上互相推諉的無(wú)意識(shí)少年，再看看操場(chǎng)上遍地的垃圾、廁所里墻壁上的涂鴉地面密集的煙頭等校園亂象以及以早戀為小菜視打架斗毆為大餐的那些問(wèn)題學(xué)生便得到答案了。最令人難堪的是目前各地中小學(xué)問(wèn)題女生的日漸增多，從前的校園很少聽到臟話，如果有，基本是男生打架時(shí)才會(huì)聽到。而今的校園里，看似文靜賢淑的女生，隨意破口罵人業(yè)已司空見慣，即便男生也甘拜下風(fēng)。吸煙、喝酒乃至因“沖冠一怒為紅顏”而爆發(fā)的群毆，無(wú)不與那些早已發(fā)生基因突變的女生有關(guān)。果然是時(shí)代不同了，男女都一樣了。 我們的體育、美育、勞育又如何呢？<br> 雖然有中考的50分，體育仍未引起大多數(shù)學(xué)校及家長(zhǎng)的高度重視?；趯?duì)校園安全的高度重視，多數(shù)學(xué)校的體育課甚至課余時(shí)間都不允許學(xué)生在操場(chǎng)跑動(dòng)，諸如單雙杠、鉛球的一些有可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成身體傷害的體育器材不允許學(xué)生接觸。更有甚者，多數(shù)學(xué)校常年不舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，致使多數(shù)學(xué)生對(duì)于學(xué)生時(shí)代的回憶竟然與運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)緣。美育是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。殘酷的現(xiàn)實(shí)是多數(shù)學(xué)校即便配備了音樂(lè)、美術(shù)老師，因?yàn)椴皇巧龑W(xué)考試科目，致使這類課程不是被考試科目擠占便是成了這兩科老師所看的自習(xí)課。至于旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能的勞育更是與我們大多數(shù)學(xué)校毫不沾邊。各校學(xué)生除了在校期間例行公事的在班級(jí)值日外，根本沒有機(jī)會(huì)參與多少學(xué)校組織的會(huì)耗費(fèi)一些體力的勞動(dòng)。在家里，每個(gè)學(xué)生更是被高高供起來(lái)的四體不勤不辨菽麥的祖宗級(jí)別的時(shí)代巨嬰。 智育的現(xiàn)狀該是令人樂(lè)觀了吧？<br> 我們一度創(chuàng)造了“素質(zhì)教育”“三維目標(biāo)”“教育改革”“多元智能”“雙減”等堪稱世界一流的讀起來(lái)令人渾身發(fā)抖的口號(hào)及概念，只因高考及中考的指揮棒仍在天空高舉，分?jǐn)?shù)二字依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在左右我們教育教學(xué)。考什么便教什么，考什么便練什么。再高明的老師再極富真知灼見的家長(zhǎng)也不能無(wú)視決定孩子命運(yùn)的分?jǐn)?shù)而空談那些只能存在于臭氧層子里面的高深拗口的“磚家”味道的理論。于是便有了各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，于是便有了有償補(bǔ)課，于是便有了陪讀陪考，于是便有了毛坦廠中學(xué)之類的補(bǔ)習(xí)奇跡。我們的學(xué)生在常規(guī)智育的課余外還有真正屬于他們的課余嗎？如果有，那便是奔波于補(bǔ)課路上車中一時(shí)的小憩，如果有，那便是補(bǔ)習(xí)課上疲憊身心的一時(shí)溜號(hào)。而那些堪與四大發(fā)明匹敵的口號(hào)，只能孤獨(dú)地活在無(wú)人問(wèn)津的千篇一律的論文集里以及教育年會(huì)的講壇上。 （陪考大軍） 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育的發(fā)展絕非智育的一花獨(dú)放，人才的塑造也絕非分?jǐn)?shù)的高低。習(xí)言道：“德智體美勞全面發(fā)展，字字千金，都是經(jīng)過(guò)多年總結(jié)摸索才得出來(lái)的?！币粋€(gè)時(shí)代，一座校園，只有德智體美勞五花并放，孩子們才能成長(zhǎng)為心靈豐盈、人格健全、精神飽滿、能力全面的新時(shí)代棟梁，才能在未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起民族復(fù)興的歷史重任。 對(duì)于那夢(mèng)里關(guān)不住的春色滿園，無(wú)論教師、家長(zhǎng)還是社會(huì)各界，我們所做的絕不能是守株待兔般的觀望和毫不作為，而要毅然決然地從我做起實(shí)現(xiàn)從單純的賞花人到種花人的羽變轉(zhuǎn)型。如此，我們的教育才會(huì)怦然打開那扇期待已久的春的天窗。<br>2023年6月9日深夜<br>