2023年春季學(xué)期開州區(qū)中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（小學(xué)組）現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

八韻藝術(shù)

初夏時(shí)節(jié)，槐柳成蔭，萬(wàn)物蔥蘢。在開州區(qū)教育委員會(huì)和教師進(jìn)修學(xué)校的積極統(tǒng)籌下，2023年春季學(xué)期開州區(qū)中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（小學(xué)組）現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)于6月6日至7日在漢豐八校成功舉行，全區(qū)小學(xué)階段160余名專兼職音樂教師到現(xiàn)場(chǎng)觀摩。開州區(qū)教育委員會(huì)體衛(wèi)藝科副科長(zhǎng)譚小芳、開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研員曾維蓉、漢豐八校副校長(zhǎng)倪艷青出席現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。 本次比賽的評(píng)委由開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研員李倩、漢豐四校徐精華、漢豐七校曾曉芹、漢豐六校江雪輝、鎮(zhèn)東小學(xué)羅靈英五位老師擔(dān)任。 根據(jù)賽制，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，全區(qū)小學(xué)組17名選手參加錄像課評(píng)選，9名選手進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)選。 賽前準(zhǔn)備 　　此次活動(dòng)的前一周，開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研員李倩就比賽的具體事宜進(jìn)行了詳細(xì)部署和安排，在賽前還召開了評(píng)委會(huì)議，要求評(píng)委們要做到公平、公正、公開，同時(shí)對(duì)評(píng)委老師表示了衷心感謝，又對(duì)協(xié)辦方漢豐八校在活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作給予了充分肯定。 課例展示 　　參加現(xiàn)場(chǎng)賽課的教師提前24小時(shí)抽取課題，然后準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT制作、音樂剪輯、板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，每位選手按照抽簽順序逐一展示。在音樂課堂上充分展示出老師們先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)手段、扎實(shí)的教學(xué)基本功和多元化的教學(xué)方法，為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩紛呈的音樂盛宴。 欣賞課《蟲兒飛》陳越 陳老師上課親切自然，娓娓道來(lái)。以學(xué)生為主體，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生積極參加教學(xué)活動(dòng)。加入雙響筒、碰鈴等小樂器，讓學(xué)生在感受樂器音色的同時(shí)為歌曲伴奏，使課堂更加生動(dòng)有趣。 　　欣賞課《一個(gè)師傅仨徒弟》李昀姝 李老師創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。首先將大家?guī)雱?dòng)漫城，用故事情節(jié)穿插整個(gè)課堂，以聆聽感受為主線，然后用打擊樂器雙響筒模仿馬蹄的聲音，區(qū)分四分音符和八分音符時(shí)值長(zhǎng)短，感受歌曲情緒的變化，并為歌曲伴奏。 欣賞課《杜鵑圓舞曲》楊漫 楊老師通過律動(dòng)讓學(xué)生感受到了四三拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們度過了美好的時(shí)光。 唱歌課《貓虎歌》祁美書 祁老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，運(yùn)用表演手段，讓學(xué)生感受歌曲歡快活潑的情緒，體驗(yàn)有趣的故事情節(jié)，一句“服不服？”將故事和課堂推向高潮，給學(xué)生愉快的體驗(yàn)。 唱歌課《快樂的音樂會(huì)》王靜 王老師創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入，整節(jié)課安排了四個(gè)環(huán)節(jié)“我來(lái)演奏”“我來(lái)模仿”“我來(lái)演唱”“我來(lái)創(chuàng)作”，由淺入深，層層遞進(jìn)，將整堂課構(gòu)成一節(jié)完整的音樂會(huì)。在鞏固環(huán)節(jié)中采用了多樣的演唱形式，有教師設(shè)計(jì)的，也有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，如師生接唱、生生接唱、連唱、分組分段表演唱，加上模仿樂器動(dòng)作演唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。 欣賞課《杜鵑圓舞曲》唐蘇麗 唐老師課堂立意深遠(yuǎn)，深度挖掘教材，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生模仿杜鵑的叫聲、和著節(jié)奏模擬拍翅膀、用圖譜感知旋律、聽辨演奏樂器的音色等，充分凸現(xiàn)了其音樂本位的特性。不僅在音樂情緒和音樂形象的感知上進(jìn)行挖掘，還讓學(xué)生在唱、聽、畫、演、議的過程中逐步感受了音樂的旋律、節(jié)奏、音色等要素，本課所有的教學(xué)活動(dòng)都是那么自然，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 　　欣賞課《都有一顆紅亮的心》陳俐 陳老師執(zhí)教本課時(shí)以專業(yè)的戲曲唱腔和舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生充分感受戲曲中唱念做打的藝術(shù)手段，再通過視頻了解其他的藝術(shù)手段，讓學(xué)生加上聲勢(shì)動(dòng)作并模仿京劇唱腔的韻味。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信，傳承紅色基因。 欣賞課《一個(gè)師傅仨徒弟》李靜 李老師以《西游記》片頭曲的視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生初步聆聽歌曲，跟著老師一路“尋寶”。孩子們興趣盎然，用鈴鼓、雙響筒、木魚等樂器對(duì)應(yīng)模仿西游記中人物的形象，體會(huì)樂器的音色、節(jié)奏特點(diǎn)。課堂設(shè)計(jì)新穎巧妙，課堂氛圍輕松愉悅，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)音樂，體驗(yàn)音樂。 唱歌課《木瓜恰恰恰》李啟玻 李老師以水果引出課題，將水果名帶入節(jié)奏，為學(xué)生掌握重難點(diǎn)節(jié)奏做鋪墊。以水果攤老板的角色代入課堂，表演傳承叫賣文化。用吉他伴奏，用活潑、風(fēng)趣的聲音范唱，與學(xué)生配合表演。整個(gè)課堂氛圍活躍，贏得全場(chǎng)陣陣掌聲。 專家點(diǎn)評(píng) 　　比賽結(jié)束后，評(píng)委老師與全體參賽教師進(jìn)行了面對(duì)面的點(diǎn)評(píng)交流。專家點(diǎn)評(píng)總結(jié)會(huì)由音樂教研員李倩主持，她既指出了課堂中的閃光點(diǎn)，也提出了值得商榷之處。徐精華、江雪輝代表評(píng)委組發(fā)言，他們表示此次選手風(fēng)格各異、課堂精彩紛呈。教學(xué)所涉及的作品既有古今中外經(jīng)典佳作，又有散發(fā)民族音樂魅力之光的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂作品，其把握難度、教學(xué)難度較往屆都有較大變化。雖然選手準(zhǔn)備的時(shí)間緊、任務(wù)重，但在教研團(tuán)隊(duì)的支持下迎難而上、用心鉆研、不斷實(shí)踐，以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，以個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)為依托，巧妙運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，使課堂處處都傳遞著真、善、美，彰顯出音樂育人的深厚內(nèi)涵和豐富底蘊(yùn)。 頒獎(jiǎng)儀式 　　經(jīng)過兩天激烈的角逐，最終李靜老師、陳俐老師、陳越老師、唐蘇麗老師獲得一等獎(jiǎng)，李昀姝老師、祁美書老師、王靜老師、楊漫老師、李啟玻老師獲得二等獎(jiǎng)。 　　本次比賽，既為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，也為其他老師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的機(jī)會(huì)。以賽促研，以課促思，一次磨煉，一次成長(zhǎng)，相信每一位老師都受益匪淺，同時(shí)也助力了我區(qū)中小學(xué)音樂教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。 總編：蔣樂君審核：曾維蓉李倩初審：倪艷青編輯：陳波供稿：漢豐八校音樂組