<p class="ql-block"> 6月12日上午，“河南省萬名中小學(xué)校長培訓(xùn)計(jì)劃”第二期名家講座迎來河南大學(xué)音樂學(xué)院院長王思琦教授蒞臨授藝。王教授為全體學(xué)員帶來的是講座主題為《音樂為何？音樂何為》。本場講座在河南大學(xué)友蘭學(xué)堂報(bào)告廳現(xiàn)場進(jìn)行。本次講座由09班學(xué)員代表主持，全體學(xué)員以線上線下結(jié)合的形式聆聽。</p> <p class="ql-block"> 王思琦教授，博士、河南大學(xué)音樂學(xué)院院長、河南大學(xué)流行音樂研究所所長、美國威期利安大學(xué)訪問學(xué)者，王教授同時(shí)兼任中國文藝評論家協(xié)會音樂與舞蹈專家委員會委員，河南省文藝評論家協(xié)會副主席、河南省音樂專業(yè)教指副主任，河南省學(xué)術(shù)委員會藝術(shù)組成員。王教授在《音樂研究》、《音樂藝術(shù)》、《中國音樂學(xué)》、《人民音樂》、《中國音樂》等國內(nèi)專業(yè)核心刊物發(fā)表流行音樂研究專題論文20余篇。主持完成國家級、廳級課題四項(xiàng)，出版各類學(xué)術(shù)著作4部，其中《中國當(dāng)代城市流行音樂》一書是國內(nèi)首部關(guān)于流行音樂研究的學(xué)術(shù)型著作，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛影響并被哈佛大學(xué)燕京圖書館購買收藏。</p> <p class="ql-block"> 王思琦教授從當(dāng)下教育中人們對音樂認(rèn)知的偏頗切入，從“什么是音樂？”“欣賞和親近音樂有什么作用？”“音樂需要聽懂嗎？”“如何才能聽懂音樂？”四個(gè)方面循序展開，打破東西方音樂藩籬，延伸古今音樂視野，化繁為簡、層層遞進(jìn)地向?qū)W員們闡明了音樂的功能和作用，糾正了<span style="font-size: 18px;">長期以來大家對音樂的固化的思維——認(rèn)為音樂藝術(shù)就是所謂的吹、拉、彈、唱，明確音樂藝術(shù)是一種文化，是“通情達(dá)理”的重要手段；</span>通過分析“樂（樂）”的甲骨文字形和“民以食為天”的樸素唯物主義思想之間的關(guān)系，闡明音樂滿足人類基本需求同等重要作用，是人類的心靈超越與升華；通過儒家經(jīng)典對“樂”認(rèn)知與體悟的記述梳理，強(qiáng)調(diào)樂的文化意識超然于物質(zhì)、名利之上，上升至審美的最高境界。</p><p class="ql-block"> 從古今中外的實(shí)例和“一切藝術(shù)趨向音樂”的特質(zhì)，王教授指出，禮樂教化的介入，助推了人的成長與全面發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了音樂的重要性和欣賞、親近音樂的必要性，客觀而全面地認(rèn)識<span style="font-size: 18px;">音樂是人類認(rèn)識世界、社會、人生的一種方式；</span>從學(xué)理層面，王教授提示學(xué)員們在學(xué)校教育中重視音樂在內(nèi)的美育教育，并在教育教學(xué)過程中持續(xù)踐行德智體美勞全面發(fā)展的教育理念；從藝術(shù)的創(chuàng)生角度，王教授提倡在教育教學(xué)中恪守教育本真，打通學(xué)科局限，探索科學(xué)與藝術(shù)的融合融通，做到情理并重，美美與共；在音樂欣賞和親近過程中，王教授則提示學(xué)員們：音樂從來沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要在個(gè)人情感和經(jīng)歷的充盈中完善人生狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今古相照間格局宏大，娓娓道來處細(xì)微動人，王教授著意普及音樂藝術(shù)重要性和欣賞音樂的適宜方法， 強(qiáng)調(diào)音樂之美源于生活，貫穿于文明，提醒學(xué)員們善于觀察生活，培養(yǎng)自己對于藝術(shù)的感知力，保有生活的樂觀精神，審美的人生態(tài)度，在教育實(shí)踐中為藝術(shù)學(xué)科正名，為五育并舉振臂，重視藝術(shù)認(rèn)知的提高，發(fā)現(xiàn)音樂之美，弘揚(yáng)藝術(shù)之美。</p>