課程緣起 <p class="ql-block"> 繪本館里，孩子們被故事《媽媽買綠豆》里關于綠豆的描寫所吸引，并引發(fā)了激烈的討論。有的說“我喝過綠豆湯”，有的說“我最喜歡吃綠豆糕”，還有的說“我吃過綠豆芽呢！”</p><p class="ql-block"> 我驚喜的發(fā)現，綠豆對于孩子們來說是一個普通而又新奇的存在?？吹胶⒆觽儗G豆產生了興趣，因此我們開展了課程故事《小綠豆大智慧》，讓我們一起述說“綠豆成長的故事”吧！</p> 我眼中的綠豆 <p class="ql-block"> 孩子們拿著綠豆看一看、聞一聞、摸一摸，相互交流，表達自己的感受。</p><p class="ql-block">??：綠豆像球球一樣。</p><p class="ql-block">??：綠豆摸起來滑滑的～</p><p class="ql-block">??：綠豆好小，超級硬！</p><p class="ql-block">??：綠豆像雞蛋一樣，但比雞蛋小很多</p><p class="ql-block"><br></p> 豆豆大調查 <p class="ql-block"> 關于豆子，孩子們有很多的知識想要了解，他們帶著疑問，把想要了解的豆豆秘密記錄下來，做成調查表，然后去尋找答案。</p> 綠豆萌芽記 <p class="ql-block"> 綠豆種植開始嘍！種綠豆需要哪些條件呢？</p><p class="ql-block"> 蔣世嘉：“當然是種在土里啦!種子都是要種在土里才能發(fā)芽的!”</p><p class="ql-block"> 王子弘:“我媽媽在家種過豆芽，明明就是種在水里的，可高了，種在土里一定長不高!”</p><p class="ql-block"> 為了驗證我們的猜想，我們決定分成三組進行實驗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 沙培組 土培組 水培組 <p class="ql-block"> 經過了三天的種植，我們發(fā)現沙培、土培和水培的綠豆都長出了長長的芽。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過探究、觀察、比較、討論、等方法發(fā)現綠豆芽沙培時的生長速度更快，能夠通過實際操作發(fā)現問題--展開討論--解決問題，弄清楚了綠豆發(fā)芽過程當中需要有適宜的溫度，由于所需水量大，并且對水溫也有一定要求，孩子們獲得了種植綠豆的相關經驗。</p> 豆來豆趣 美味的綠豆餅 <p class="ql-block"> 美味的綠豆餅出爐了～</p> 挑豆豆 <p class="ql-block"> 著名的教育思想家陶行知先生說過：“大自然、大社會是我們的活教材?！薄?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認知。作為一名教師，需要時刻捕捉孩子們的“小問號”，并提供豐富的資源，讓孩子們自由自主的去發(fā)現、去探索、去收獲……</p>