<p class="ql-block">活動(dòng)第一項(xiàng)：信息技術(shù)2.0美術(shù)展示課</p><p class="ql-block">2023年6月9日8:10-8：50</p><p class="ql-block">課題：《漂亮的花邊》</p><p class="ql-block">授課教師：王茜</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：學(xué)校大多媒體功能廳</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，王老師首先通過(guò)播放孩子們?nèi)Q農(nóng)場(chǎng)的寫(xiě)生視頻?小游戲?qū)氡菊n《漂亮的花邊》，激發(fā)了學(xué)生對(duì)漂亮的花邊的濃厚興趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀察并找出從從原始社會(huì)時(shí)期到現(xiàn)在生活中的建筑、服飾、器皿、室內(nèi)裝飾里面的花邊，使學(xué)生感受到花邊歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且花邊在我們生活中運(yùn)用廣泛。從感受生活中的花邊理解到花邊的含義與運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">讓學(xué)生觀察并找出從從原始社會(huì)時(shí)期到現(xiàn)在生活中的建筑、服飾、器皿、室內(nèi)裝飾里面的花邊，使學(xué)生感受到花邊歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且花邊在我們生活中運(yùn)用廣泛。從感受生活中的花邊理解到花邊的含義與運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 整堂課通過(guò)講解和教師視頻示范的形式，使學(xué)生直觀的感受并掌握花邊的折法和畫(huà)法、剪法整個(gè)課堂是以小組合作的形式展開(kāi)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">小組討論時(shí)間。</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真觀摩展示課，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生操作，老師巡回指導(dǎo)。 王老師把全體學(xué)生分成七個(gè)小組，小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于教學(xué)時(shí)老師提出的問(wèn)題組內(nèi)成員互助互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。在結(jié)合作業(yè)時(shí)，由于每個(gè)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力不同，對(duì)同一題材對(duì)一事物的表現(xiàn)也各不相同，作業(yè)的設(shè)計(jì)由個(gè)體走向合作，共同完成漂亮的花邊，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，提高作業(yè)的質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后的學(xué)生作品展評(píng)，在評(píng)價(jià)方面，采取了自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生寬容的合作精神和敏銳的鑒賞能力。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)第二項(xiàng)：集體評(píng)課</p><p class="ql-block">主講人：黃立業(yè)主席及李彬主任</p><p class="ql-block">參與成員：全體美術(shù)組教師</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：學(xué)校辦公室</p><p class="ql-block">黃主席發(fā)言：</p><p class="ql-block">1、信息技術(shù)2.0的應(yīng)用，今后肯定要推廣鋪開(kāi)，大家可以多了解一些相關(guān)的應(yīng)用軟件，比如希沃軟件。</p><p class="ql-block">2、王茜老師的這節(jié)課整體比較好，優(yōu)中不足之處就是，小結(jié)部分不夠完整，展評(píng)作品環(huán)節(jié)，學(xué)生沒(méi)有對(duì)自己的作品進(jìn)行很好的評(píng)述，信息化的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的還不夠。</p><p class="ql-block">3、黃主席建議，在教學(xué)的過(guò)程中，可以使用任務(wù)單式的教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)明確的任務(wù)單，通過(guò)任務(wù)單了解學(xué)生的掌握情況。</p><p class="ql-block">李彬主任發(fā)言：</p><p class="ql-block">1、李彬主任結(jié)合信息技術(shù)2.0的知識(shí)能力點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。指出，本節(jié)課運(yùn)用了A3（幻燈片）、A5技術(shù)（小視頻）展示，用了四個(gè)2.0的信息技術(shù)點(diǎn)，建議，可以結(jié)合2.0技術(shù)，加入小組討論環(huán)節(jié)的過(guò)程（B5技術(shù)）的應(yīng)用。</p><p class="ql-block">2、小組討論合作流于形式，李主任建議每個(gè)小組定好組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)分配任務(wù)，這樣是否更好。</p><p class="ql-block">3、李主任提出，美術(shù)課今后可以多注意學(xué)生小組的合作學(xué)習(xí)，安排好任務(wù)，組長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)，充分發(fā)揮合作的有效性。李主任還提出，美術(shù)課堂中可以用問(wèn)答式的文字選擇題來(lái)及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。</p> <p class="ql-block">美術(shù)組今后努力的方向：</p><p class="ql-block"> 我們將繼續(xù)努力，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。同時(shí)營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)文化氛圍，使我校美術(shù)教學(xué)更上一層樓！</p>