好書為伴，悅見成長(zhǎng)—尚德學(xué)校數(shù)學(xué)組讀書分享活動(dòng)大魚的翅膀 <p class="ql-block"> “最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！睘檫M(jìn)一步提高教師的人文素養(yǎng)，提升教師教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的良好習(xí)慣，坊子區(qū)尚德學(xué)校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合坊子區(qū)青藍(lán)坊教研共同體百家講壇活動(dòng)，組織教師共讀一本書—《融于教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)》，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 《融于教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)》一書中，作者迪倫·威廉提出，教育水平對(duì)個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展有著巨大的影響，而提升教育水平，關(guān)鍵在教師。每個(gè)教師都能在課堂上做出改變，以提升教學(xué)質(zhì)量，這比學(xué)校改革和課程改革更有效果。在課堂教學(xué)中融入形成性評(píng)價(jià)，就是提升教學(xué)質(zhì)量最有效的方法，也是教育過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教與學(xué)之間的橋梁。 </p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谧x書分享過(guò)程中，邊讀邊思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記筆記，交流發(fā)言，談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，撰寫讀書體會(huì)，此次活動(dòng)有助于老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block"> 例如，陳老師，在與大家的分享中提到，在教師專業(yè)發(fā)展的重要性中，沒有一個(gè)教師多么的好或多么的差，以至于他或她不能改進(jìn)，這就是為什么我們需要專業(yè)發(fā)展的原因。關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展，應(yīng)采取何種形式達(dá)成共識(shí)，關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)應(yīng)該是什么，相關(guān)的研究少之又少。不過(guò)，假期中1-5天不等的培訓(xùn)會(huì)，效果有限，但卻是最常見的專業(yè)發(fā)展模式。</p><p class="ql-block"> 形成性評(píng)價(jià)的另一種選擇，也是最理想的方法，就是從決策出發(fā)，反過(guò)來(lái)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。當(dāng)注意力集中在他或她需要做出的決策上時(shí)，教師就可以去關(guān)注有助于他們以更明智的方式做出決策的相關(guān)證據(jù)來(lái)源。借助這種決策拉動(dòng)的方法（decision-pull approach），教師就可以在收集信息的時(shí)候始終明白要用這些信息來(lái)做什么，因?yàn)樵谑占瘮?shù)據(jù)之前已經(jīng)考慮清楚了。</p> 薛老師，分享了第七章激發(fā)學(xué)習(xí)者成為自己學(xué)習(xí)的主人的內(nèi)容及自己的理解。我們都倡導(dǎo)把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。毫無(wú)疑問(wèn)，讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，能夠極大地提高學(xué)習(xí)，但這并不是一件極易達(dá)成的事情。尤其是小學(xué)階段，學(xué)生還沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知能力，無(wú)法管理自己，因此，就需要我們?cè)谡n堂上給予正確的引導(dǎo)和輔助，讓同學(xué)們能夠管理自己學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，作者提到了交通信號(hào)燈、紅綠磁盤、彩色杯子、學(xué)習(xí)檔案袋和學(xué)習(xí)日志這5種實(shí)用技術(shù)。<br> 我們?cè)谠O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境時(shí)起著至關(guān)重要的作用，但是只有學(xué)習(xí)者才能創(chuàng)造學(xué)習(xí)。因此，毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)者若能更好地管理自己的學(xué)習(xí)，就能學(xué)的更好，然而，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，還需要我們長(zhǎng)時(shí)間的去鍛煉，去實(shí)踐。 <p class="ql-block"> 讀書分享活動(dòng)的開展，是老師們?cè)陂喿x中的一種思想碰撞，一次精神的交流。讀書對(duì)于指導(dǎo)我們的日常教學(xué)具有非常重要的作用，我們要將讀書化為思考，將思考化為行動(dòng)，在行動(dòng)中繼續(xù)反思。</p>