《以勞樹德彰顯實(shí)踐育人風(fēng)采》——順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實(shí)踐活動教學(xué)與德育融合觀摩研討活動紀(jì)實(shí)

勞動與實(shí)踐

首夏尤清和，芳草亦未歇。2023年6月12日，在這萬物皆宜的初夏時節(jié)，順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實(shí)踐活動教學(xué)與德育融合觀摩研討活動在撫順城一校順利舉行。此次活動由順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實(shí)踐教研員朱潔老師主持，市勞動教育、綜合實(shí)踐教研員楊濤毓老師參加了本次活動，順城區(qū)小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人、學(xué)科骨干教師及任課教師積極參與活動。 課堂教學(xué)? ?精彩呈現(xiàn) 　　撫順城一校吳麗華老師執(zhí)教六年級勞動教育課《熨燙衣服有學(xué)問》 　　順城區(qū)青少年素質(zhì)教育基地王亞娜老師執(zhí)教五年級勞動教育課《衍紙卷出中國結(jié)》 德育融合? 說課再現(xiàn) 　　課后兩位教師分別結(jié)合執(zhí)教內(nèi)容進(jìn)行了“立足課堂實(shí)現(xiàn)德育融合”的說課。其中，王亞娜老師通過讓學(xué)生欣賞具有中華傳統(tǒng)文化元素的衍紙作品、設(shè)計(jì)制作帶有中華傳統(tǒng)文化元素的掛件飾品以及開展勞動素養(yǎng)評價(jià)三個途徑，實(shí)現(xiàn)勞動教育教學(xué)與德育的有效融合，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和發(fā)展。吳麗華老師通過“課前勞動口號”，創(chuàng)設(shè)勞動課堂氛圍；通過“游覽熨斗博物館”，讓學(xué)生體會我國古代勞動人民的辛勤與智慧，感受祖國歷史文化源遠(yuǎn)流長，激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，達(dá)到增強(qiáng)文化自信的目的。 經(jīng)驗(yàn)分享? 交流學(xué)習(xí) 　　順城區(qū)佳化學(xué)校吳麗華主任進(jìn)行了《詩意葫蘆韻無窮》為題的勞動教育校本資源開發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流。佳化學(xué)校以“葫蘆”為載體，結(jié)合教師特長，通過分層推進(jìn)，分類培養(yǎng)，努力規(guī)劃和積極開發(fā)適合學(xué)生個性發(fā)展需求的勞動校本課程體系，立足課程資源開發(fā)踐行五育并舉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科教師的初心躬行讓與會教師為之感動，大家被這份對勞動教育的熱情與執(zhí)著深深感染。 專題講座? 有效引導(dǎo) 　　順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實(shí)踐教研員朱潔老師對課堂教學(xué)進(jìn)行了深度點(diǎn)評，對經(jīng)驗(yàn)交流做出了高度評價(jià)，還通過主題為《以勞育德，實(shí)踐育人，找準(zhǔn)德育融合落腳點(diǎn)》的專題講座，對小學(xué)勞動教育、綜合實(shí)踐教學(xué)與德育融合的途徑、內(nèi)容、方式進(jìn)行了解析與建議。朱老師組織老師們重新學(xué)習(xí)了中小學(xué)德育總體目標(biāo)，樹立“中小學(xué)德育工作必須要著眼全局，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀放在核心位置，將立德樹人作為中小學(xué)一切工作的核心目標(biāo)”的思想意識，強(qiáng)調(diào)每一位教育工作者都有義務(wù)將其列入教育教學(xué)的工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)。通過回顧德育內(nèi)容和六大載體，以及梳理勞動教育和綜合實(shí)踐活動課程中的德育，深化了兩門課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)路徑，讓學(xué)科教師更加明確了課程育人的方向和宗旨。 　　荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。在這稻荷飄香的六月里，我們順城區(qū)小學(xué)勞動教育、綜合實(shí)踐研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)聚在一起探討和分享，聽到和看到各處落實(shí)實(shí)踐課程的智慧和成果。未來我們更將攜手并進(jìn)，讓順城區(qū)勞動教育、綜合實(shí)踐課程的步伐邁得更大、更快、更遠(yuǎn)；以勞樹德，讓德育融合的種子、勞動教育之花、實(shí)踐育人之果在順城區(qū)小學(xué)校園競相綻放！