<p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">愛是師德最好的詮釋</u></p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，粉墨耕耘;春蠶燭光，潤物無聲。青山路小學(xué)的徐曉蕾老師正在用執(zhí)著的愛為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的青春。</p> <p class="ql-block"> 班里有個小姑娘，一次在下課的時候偷偷地坐在位置上掉眼淚，她發(fā)現(xiàn)了就主動上前去關(guān)心還在問明原因，原來是父母長期不在家，所以她覺得她的家不幸福。聽了她的話看到孩子的眼淚她心里酸溜溜的，不禁為孩子擔(dān)憂起來，這么小的孩子心理怎么承受得了這樣的壓力呢?隨后她又為前幾天因?yàn)樗险n沒注意聽講草率地批評了她而感到慚愧和后悔。想到這里，她主動找孩子說:“我愿意做你的知心朋友，如果你有了困難，我一定會盡力幫助你，你在心里可以把我當(dāng)作你的媽媽。”此后，徐老師經(jīng)常和小女孩交流，現(xiàn)在的她不再心不在焉，不再因?yàn)楦改傅氖露绊憣W(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 班里有一個男同學(xué)自制能力比較差，不僅自己不學(xué)還影響其他同學(xué)。針對他的問題，徐老師多次找他談心，但效果不佳。偶然中，徐老師發(fā)現(xiàn)這個男孩子很喜歡看課外書，就在課下和他說書中有意思的事，并適時的因式利導(dǎo)，男孩兒向老師表示一定為集體爭光。男孩兒現(xiàn)在能夠積極的幫助小同學(xué)，上課如果出現(xiàn)注意力不集中，當(dāng)老師的眼睛看向他的時候，他立刻就知道自己錯了，迅速端正了坐姿認(rèn)真聽課。行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的要求無法比擬的效果。</p> <p class="ql-block"> 動情的教育才能打動人心，才能打開心靈溝通的渠道，正是源于愛，徐曉蕾老師才能走進(jìn)學(xué)生心里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">供稿:于潔</p>