<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是孩子成長過程中的一次重要轉(zhuǎn)折。根據(jù)《幼兒園入學準備教育指導(dǎo)要點》，我園開展了幼小銜接系列活動，將教育滲透在一日生活中，創(chuàng)新課程設(shè)計，確保孩子順利實現(xiàn)從幼兒園向小學生活的科學過渡。</p> <p class="ql-block">??鍛煉孩子探索和思考</p><p class="ql-block"> 保護孩子的好奇心和主動性、鼓勵孩子獨立思考。接納、鼓勵孩子對新事物的觀察、提問等探究行為，避免簡單打斷或否定孩子的奇思妙想；為孩子提供充分的時間思考、討論和表達自己的觀點，接納孩子不同的想法。</p> <p class="ql-block">??鍛煉孩子專注力</p><p class="ql-block"> 支持孩子專注持續(xù)地完成任務(wù)。有意識地增加需要一定專注力和堅持性才能完成的游戲和活動，保證孩子有充足的活動時間能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿扇蝿?wù)。</p> <p class="ql-block">??引導(dǎo)孩子有計劃地做事</p><p class="ql-block"> 鼓勵幼兒嘗試有計劃地安排自己的活動，如嘗試安排周末的活動或日程安排等。</p> <p class="ql-block">??培養(yǎng)傾聽和表達</p><p class="ql-block"> 組織孩子圍繞生活和游戲中感興趣的事情進行討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)以及探究的過程、方法。</p> <p class="ql-block">??做好必要的書寫準備</p><p class="ql-block"> 在繪畫、拼圖等活動中認識上下、左右等方位，通過“跳房子、給動物找家”等游戲，幫助孩子認識田字格的結(jié)構(gòu)。當孩子有自發(fā)書寫行為時，可示范正確的書寫姿勢，但不宜進行機械訓(xùn)練，應(yīng)重在保護孩子寫畫的興趣。</p> <p class="ql-block"> 相信在喜悅的九月</p><p class="ql-block"> 孩子們定能帶著心中的美好</p><p class="ql-block"> 自信從容地邁進小學</p><p class="ql-block"> 開啟新生活</p><p class="ql-block"> 在廣闊的天空展翅翱翔！</p> <p class="ql-block">編輯：常海婷</p><p class="ql-block">審核：韓 宇 張 晉</p>