<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班級文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。班級文化是體現(xiàn)班級凝聚力和建設(shè)良好班風(fēng)的重要陣地。為營造溫馨、整潔的班級文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)班級特色和風(fēng)采，5月9日下午，上興小學(xué)開展了“慧美教室”評比活動(dòng)。</p><p class="ql-block">班主任精心布置，營造良好學(xué)習(xí)氛圍！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">學(xué)校擬定了詳盡的“慧美教室”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，制定了具體的評比標(biāo)準(zhǔn)，各辦公室主任組成評委團(tuán)，所有班主任老師隨同觀摩。從教室衛(wèi)生、物品擺放、班主任介紹、黑板報(bào)美化、圖書角布置五個(gè)角度進(jìn)行評比。大家見賢思齊，在活動(dòng)中促發(fā)展，在評比中促提升。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">一幅幅主題突出、文字優(yōu)美、圖文并茂、內(nèi)容豐富、色彩和諧、風(fēng)格獨(dú)特的黑板報(bào)，既有孩子們自己制作的手抄報(bào)，還采用了剪裁、折紙、掛件等立體裝飾。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">各班通過班級文化的建設(shè)，進(jìn)一步改善了班風(fēng)班貌，規(guī)范了班級管理，也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，個(gè)性鮮明又充滿和諧的班級文化布置不但增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，美化了育人環(huán)境，也成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。</p>