<p class="ql-block">? ? ? 晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。6月13日，孟津區(qū)小學(xué)百名小學(xué)校長(zhǎng)踏著清晨的輝光，在教師進(jìn)行學(xué)校副校長(zhǎng)張國(guó)華、培訓(xùn)科主任王樂(lè)靜的組織帶領(lǐng)下，開(kāi)啟為期兩天的“百名校長(zhǎng)進(jìn)校園”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)——前往鄭州市中原區(qū)陽(yáng)光小學(xué)和河南大學(xué)附屬學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">第一站：鄭州市中原區(qū)陽(yáng)光小學(xué)</p><p class="ql-block">? ? 首先，在學(xué)校引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參觀校園環(huán)境，園林化的校園環(huán)境設(shè)計(jì)處處蘊(yùn)含著豐厚的中華文化，美得讓人心醉！?????</p> <p class="ql-block">? ? ? 然后，重點(diǎn)參觀了陽(yáng)光小學(xué)“1+1+N”課后服務(wù)成果展，操場(chǎng)上的動(dòng)態(tài)展示和中央花園的靜態(tài)展示，吸引了大家的目光和駐足。</p> <p class="ql-block">? ? 射擊是該校的特色課程，在“小教練”的指導(dǎo)下，大家都進(jìn)行了嘗試。</p> <p class="ql-block">? ?最后，大家走進(jìn)報(bào)告廳，由該校副校長(zhǎng)劉丹交流分享《建設(shè)“一校一院” 打造陽(yáng)光教育品牌》</p> <p class="ql-block">? ? 通過(guò)劉校長(zhǎng)的介紹，我們感受到了中原品質(zhì)教育的博大內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">? ? 教導(dǎo)處副主任李貝貝分享《六年影響一生 陽(yáng)光課后服務(wù)課程建設(shè)》</p> <p class="ql-block">? ? 教導(dǎo)處副主任盧青月分享《品牌學(xué)校建設(shè)系列之六——“5+”智能評(píng)價(jià)系統(tǒng)》</p> <p class="ql-block">? ? 觀摩科學(xué)教師李依波執(zhí)教的陽(yáng)光·北科小學(xué)天文課程《夢(mèng)想里的火星車》一課。</p> <p class="ql-block">第二站：河南大學(xué)附屬學(xué)校</p> <p class="ql-block">? ? ?晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，我們走進(jìn)河南大學(xué)附屬學(xué)校，開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)觀摩。</p> <p class="ql-block">? ? 首先，該校校長(zhǎng)田言輝對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎，然后，田校長(zhǎng)為大家做了一場(chǎng)《學(xué)校管理轉(zhuǎn)型》專題報(bào)告。他以樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)和眾多個(gè)工作記錄視頻向大家傳遞著一個(gè)教育家的情懷！</p> <p class="ql-block">? ??</p> <p class="ql-block">? ? 下午，首先由該校寶藏教師徐海燕做了一節(jié)思維課展示——三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課《不妨倒著想一想》，學(xué)生的思維在課堂上得到了較好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">? ? 接著，該校青年骨干教師江夢(mèng)杰做了一節(jié)融合課例展示——《石壁上的九色鹿》。</p> <p class="ql-block">? ? 最后，由劉玉霞 、王 營(yíng)和馬俊龍三位老師從不同方面做了“以課堂教學(xué)切片診斷，推動(dòng)學(xué)校教研文化變革”為主題的學(xué)術(shù)交流，大家在這次交流活動(dòng)中開(kāi)闊了教研思路，受益頗深。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)結(jié)束后，大家交流了自己的心得：</p> <p class="ql-block"> 向數(shù)字化評(píng)價(jià)變革</p><p class="ql-block"> 孟津區(qū)一實(shí)小 李愛(ài)鵬</p><p class="ql-block"> 我們校長(zhǎng)崗位班和提升班的全體學(xué)員非常有幸來(lái)到鄭州市中原區(qū)陽(yáng)光小學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這所學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)給我留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block">2021年2月起鄭州市中原區(qū)陽(yáng)光小學(xué)立足實(shí)際，全力打造“校園云書院”數(shù)字資源體系，短短2年多的時(shí)間，建成了體系較為完善、內(nèi)容豐富的數(shù)字資源庫(kù)，為陽(yáng)光小學(xué)的教師成長(zhǎng)、家校共育提供了非常好的平臺(tái)。陽(yáng)光小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也給我很多啟發(fā)和觸動(dòng)，尤其是創(chuàng)建“5+”智能評(píng)價(jià)體系，即學(xué)校從德智體美勞加創(chuàng)新等多角度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 隨著社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用，教育評(píng)價(jià)方式方法已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生變化，作為學(xué)校、作為老師，我們也要及時(shí)轉(zhuǎn)變以前的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)記憶與理解程度的紙筆評(píng)價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。我們的老師非常辛苦，但是還很難做到不斷地對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試、反饋和矯正，因?yàn)榻處煹臅r(shí)間、精力不能保障，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展則為改善這種情況提供了極大便利與可能。</p><p class="ql-block"> 智能評(píng)價(jià)體系，讓家長(zhǎng)、老師及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，清晰看到學(xué)生德智體美勞和創(chuàng)新等各個(gè)方面的發(fā)展情況，形成學(xué)生成長(zhǎng)畫像，為孩子成長(zhǎng)提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。家長(zhǎng)和老師不僅可以了解到孩子各個(gè)方面的發(fā)展情況，便于下一步家校共育工作的進(jìn)行。這種智能評(píng)價(jià)方式，符合新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，突出了評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，不僅考慮學(xué)生的過(guò)去，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 我想，學(xué)校的教育信息化2.0建設(shè)中，評(píng)價(jià)體系占著舉足輕重的地位。我們都在為教育的現(xiàn)代化不斷努力！</p> <p class="ql-block"> 赴鄭學(xué)習(xí)心得體會(huì)</p><p class="ql-block"> 孟津區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)丁莊小學(xué) 周珂</p><p class="ql-block"> 2023年6月12日和13日，我們孟津區(qū)校長(zhǎng)崗位班和提升班的學(xué)員共同參觀了鄭州市陽(yáng)光小學(xué)和河南大學(xué)附屬學(xué)校，多樣的校園活動(dòng)和豐富多彩的校園文化，以及學(xué)校深厚的歷史底蘊(yùn)還有先進(jìn)的學(xué)校管理理念，貴校校長(zhǎng)大膽的改革創(chuàng)新意識(shí)和魄力，等無(wú)不讓我感到震撼。通過(guò)兩天的參觀、學(xué)習(xí)，我深有感觸。</p><p class="ql-block"> 震撼之一：校園文化建設(shè)如果說(shuō)學(xué)校用制度保證了管理的落實(shí)，文化立校，則為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。走進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)，無(wú)處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺(jué)，無(wú)法不讓人體會(huì)到“文化育人”的無(wú)窮魅力。在剛進(jìn)入校園的時(shí)候，就能看到門口一角的睡蓮池里“孔子論水”的石碑，孔子云：“水有五德，有德、有義、有道、有勇、有法，君子遇水必觀”?？鬃油ㄟ^(guò)對(duì)水的觀察、體驗(yàn)和思考，或從社會(huì)、歷史的層面，或從哲學(xué)思辯的角度，或從立身教化的觀念出發(fā)，來(lái)闡發(fā)對(duì)水的深刻理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而以此來(lái)把握、認(rèn)識(shí)人生、社會(huì)和自然世界的規(guī)律。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，同樣把德，把育人放在第一位，同孔子的思想結(jié)合在一起，文化氛圍濃厚。</p><p class="ql-block"> 震撼之二：學(xué)校管理發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)通過(guò)校長(zhǎng)的詳細(xì)講解，了解到陽(yáng)光小學(xué)秉承“讓孩子們喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)學(xué)校里的人”這一辦學(xué)宗旨，提出“第一次就把事情做好”的教育理念為校訓(xùn)，以“打造花園式校園。探索創(chuàng)新式教學(xué)，培養(yǎng)致遠(yuǎn)型教師”為辦學(xué)目標(biāo)，致力培養(yǎng)“愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)交往、會(huì)生活”的陽(yáng)光少年為育人目標(biāo)。同時(shí)配合云書院平臺(tái)和5?智能評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的評(píng)價(jià)督促以及激勵(lì)，讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)在不斷發(fā)展，科技改變生活也不斷在沖擊傳統(tǒng)教育模式，要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并運(yùn)用于教育教學(xué)中。</p><p class="ql-block"> 震撼之三：河南大學(xué)附屬中學(xué)的王校長(zhǎng)為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，他用一段段精彩的視頻展現(xiàn)了學(xué)校豐富多彩的日?；顒?dòng)，朝氣蓬勃的教師團(tuán)隊(duì)，最重要的是他在學(xué)校管理以及學(xué)校傳承多年的文化的大膽創(chuàng)新和大刀闊斧的改革為學(xué)校管理工作提供了一個(gè)新的方向。學(xué)校特色是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，也是時(shí)代的呼喚，已成為當(dāng)代中小學(xué)的辦學(xué)方向與追求，創(chuàng)辦學(xué)校特色需要特定的條件，包括校長(zhǎng)的風(fēng)格、學(xué)生的需要、教師的特長(zhǎng)、科研的支撐、學(xué)校的底蘊(yùn)和社區(qū)的環(huán)境等各方面，都值得我們?nèi)ニ伎肌Ｌ幱诤褪?huì)城市各項(xiàng)條件都相差甚遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)小學(xué)，更要利用好現(xiàn)有資源來(lái)做好做精自己的特色。</p><p class="ql-block"> 此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，留給我思考的問(wèn)題卻很多，讓我對(duì)學(xué)校管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中我要立足于自己的崗位，思考怎樣才能為學(xué)生、為學(xué)校、為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。我想，只要一心為教育，終有一天教育的勝果會(huì)在社會(huì)中的每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block"> 考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)</p><p class="ql-block"> 孟津區(qū)小浪底小學(xué) 司鵬輝</p><p class="ql-block"> 6月13日—14日，我們校長(zhǎng)崗位班和提升班學(xué)員走進(jìn)省會(huì)鄭州的陽(yáng)光小學(xué)和河南大學(xué)附屬學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，在這兩所新建學(xué)校中我們既看到了精彩的教學(xué)成果動(dòng)、靜態(tài)展示，也詳細(xì)聽(tīng)取了關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理、創(chuàng)新教學(xué)、校園文化、高效課堂、辦學(xué)特色等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，與有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育專家進(jìn)行了深入的溝通交流。感受較深的有以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 感受一:辦學(xué)理念很先進(jìn)。陽(yáng)光小學(xué)提出了“讓孩子喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)學(xué)校里的人”的辦學(xué)理念，全校上下合力共同營(yíng)造“六年影響一生”的理念氛圍，共同一校一院，共同貫徹“讓孩子第一次就把事情做好”的理念。</p><p class="ql-block"> 感受二:校園文化創(chuàng)設(shè)有風(fēng)格。陽(yáng)光小學(xué)十分注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置，都進(jìn)行了精心的安排。</p><p class="ql-block"> 感受三:教師隊(duì)伍培養(yǎng)重專業(yè)。河南大學(xué)附屬學(xué)校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出并推行“讓每一個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步”理念，以人文關(guān)懷每一位師生，充分尊重師生生命個(gè)體，建 設(shè)和諧校園，推動(dòng)師生共同發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 感受四:辦學(xué)特色有個(gè)性。河南大學(xué)附屬學(xué)校著力打造因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的高效課堂，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展特色，建設(shè)學(xué)校特色課程，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的多樣化，培養(yǎng)個(gè)性鮮明的學(xué)生。課堂上，對(duì)于學(xué)生提出的不同觀點(diǎn)，老師不全盤肯定或否定，而是通過(guò)各種論證和思維碰撞，讓學(xué)生體會(huì)與感悟，并通過(guò)同伴互助合作提高學(xué)生的認(rèn)知能力。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)考察，我體會(huì)到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)抓好學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理，依據(jù)自身?xiàng)l件，理論聯(lián)系實(shí)際，努力辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> 這次“百名校長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流融為一體，起點(diǎn)高，視野闊，內(nèi)容實(shí)，百名校長(zhǎng)在與名校師生的目光交匯中眼睛愈發(fā)聰慧；在與名校師生的語(yǔ)言交流中思路愈發(fā)清晰；在與名校師生的思想交融中視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我們有理由相信這次活動(dòng)一定能為孟津教育提供新的引擎，為孟津教育發(fā)展帶來(lái)更強(qiáng)大的動(dòng)能，孟津教育的發(fā)展也一定能實(shí)現(xiàn)新的跨越！</p> <p class="ql-block">文：任訓(xùn)浩 楊曉東</p><p class="ql-block">圖：趙秋順?張紅強(qiáng)</p><p class="ql-block">匯編：謝陽(yáng)陽(yáng)?</p><p class="ql-block">審核：閆愛(ài)紅</p>