<p class="ql-block"> 2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學前教育宣傳月，為深入推進2023年全國學前教育宣傳月活動主題，更好地貫徹和落實教育部《關(guān)于開展2023年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，我園開展了主題為“傾聽兒童，相伴成長”的2023年全國學前教育宣傳月活動。 </p> <p class="ql-block"> 觀察是教育的第一步，而傾聽則是觀察的第一步。傾聽是教育的前提，是老師、家長與孩子心靈溝通的橋梁，我們只有學會傾聽孩子的心聲，才能真正了解孩子內(nèi)在的需求和個體差異，支持孩子有效地學習。 </p> <p class="ql-block"> 童年的時光是對未來充滿期待和希望的時光，在這個時期孩子們的心里裝滿了許許多多奇思妙想的事情。馬口幼兒園的小朋友在觀看神州十三號"天宮課室"時，宇航員王亞平展示和講解了我過民間傳統(tǒng)獨特手工藝一一扎染，引發(fā)了孩子們的興趣，開展了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中指出“幼兒學習的核心是激發(fā)幼兒探究的興趣，體驗探究的過程，發(fā)展初步的探究能力?！倍咀鳛槲覈膫鹘y(tǒng)藝術(shù)，是孩子們在日常生活中很少接觸的，在孩子們互相討論的過程中可以看出他們對扎染充滿了好奇心和求知欲。基于孩子們的興趣點和扎染的文化傳承，傾聽孩子們的心聲，我們的扎染之旅就此拉開序幕。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子們通過集體教育活動，對于民間扎染的起源與文化、民間扎染的歷史發(fā)展演變有了初步的認識。</p> <p class="ql-block">那什么是扎染呢？</p> <p class="ql-block">扎染需要什么工具呢</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">老師的話：</span></p><p class="ql-block">扎染最大的魅力，就在于它的不拘一格，初次的尋找和了解讓孩子們走進了扎染的藝術(shù)世界，扎染的世界對于孩子們而言是神秘而又多彩的，有多種的扎染工具和材料，各種不同的組合都能扎染出獨一無二的藝術(shù)作品。我們要創(chuàng)造機會和條件，提供豐富的材料、工具和物品支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">扎染初體驗</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">扎染步驟：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一扎 二染 三洗 四曬</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一起來看看孩子們扎染的小花絮吧</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">活動風采展示</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師的話：</b>在初次嘗試扎染的過程中，新穎和紋理圖案的奇妙變化，激發(fā)幼兒的好奇心和動手操作的欲望，通過不斷地操作，另一方面，幼兒遇到各種問題，他們或是再次嘗試或是與同伴協(xié)作，挑戰(zhàn)困難，積極地去解決問題。另外，幼兒在捆綁、夾扎時鍛煉手眼協(xié)調(diào)、手的靈活性，促進幼兒認真專注、不怕困難、堅持不懈、合作、創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">扎染再嘗試！</b></p><p class="ql-block">有了前面探索的經(jīng)驗積累孩子們大膽的嘗試各種包扎法、顏色等，創(chuàng)作出一幅幅獨一無二的作品。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">活動風采展示</span></p> <p class="ql-block">孩子們提問：藍染是板藍根做的，那其它植物會染布嗎？帶著疑問開始嘗試植物染</p> <p class="ql-block">煮20分鐘提取染液</p> <p class="ql-block">蘇木染加入綠礬后變成紫色</p><p class="ql-block">蘇木染和梔子染疊染變成橙紅色</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師的話：</b></p><p class="ql-block">幼兒依舊經(jīng)歷各種問題和困難，但在不斷地嘗試中漸漸地克服畏難心理，掌握扎染的制作步驟，或與同伴合作或獨立完成作品，感受扎染出現(xiàn)紋理的神奇和圖案的樂趣。孩子們也能夠根據(jù)自己的體驗講述扎染的作品特征，他們發(fā)現(xiàn)扎的方式不同后面染出來的圖案也不同，孩子們總結(jié)出扎染具有隨機性，不一樣的扎和染料浸染程度讓我們的每一件作品都成為獨一無二的藝術(shù)品。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">扎染大改造！</b></p><p class="ql-block">扎染出來的紙巾、方巾、布條可以做什么呢？</p> <p class="ql-block">瞧！我們改造出了好多東西，</p> <p class="ql-block">裝飾畫</p> <p class="ql-block">頭飾</p> <p class="ql-block">每個孩子都是設計師</p> <p class="ql-block">把心中所想暈染成畫</p> <p class="ql-block">藝術(shù)源于生活，傾聽兒童，相伴成長，相信孩子們會把藝術(shù)扎根心中，傳承發(fā)揚扎染工藝。</p>