靖邊十五小四年級數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)互查

゛呂阿楠

為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)，提升教師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，本著互學(xué)互促的原則。我校數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對教案、隨筆、各類作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)格的相互檢查。在本次檢查中，老師們進(jìn)行了細(xì)致的查看，學(xué)習(xí)別人的亮點，反思自己的不足。 　　作業(yè)不僅能反映學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)掌握情況，更能反映一個老師對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。本次檢查可以看出組內(nèi)的老師們都能根據(jù)每天的上課情況布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)，并做到及時、認(rèn)真的批改。 　　在檢查過程中王玲副校長抽查了1到4班的業(yè)務(wù)情況，石海燕老師抽查了5到8班的業(yè)務(wù)情況，劉瑜老師抽查了9到13班業(yè)務(wù)情況。 　　經(jīng)過了忙碌的業(yè)務(wù)大檢查，迎來了的業(yè)務(wù)檢查匯報，我們都本著一顆初心，互相發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我們教研組每個人都說出了自己發(fā)現(xiàn)的亮點與不足！亮點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足我們也會虛心改正！活到老，學(xué)到老，這是我們的起點，出發(fā)點！” 教案值得肯定的方面: 1、大多數(shù)教師備課書寫整齊、有儲備，進(jìn)度安排合理。 2、教學(xué)過程思路清晰、條理清晰，邏輯性強(qiáng)。 3、教學(xué)內(nèi)容重、難點突出，練習(xí)設(shè)計有層次性。 4、個別教案資料鏈接具有科學(xué)性、實用性。 5、板書設(shè)計簡潔明了、有概括性 不足： 1.教學(xué)設(shè)計理念少，且大標(biāo)題應(yīng)頂格寫在教學(xué)目標(biāo)前。 2.在教案的備寫中，應(yīng)適當(dāng)多加拓展練習(xí)。 3.個別板書設(shè)計太繁瑣，盡量簡潔。 作業(yè)的亮點：（1）整體書寫規(guī)范，二次批改及時。（2）能正確地評價學(xué)生，且評價語多樣。（3）作業(yè)題型豐富多樣，作業(yè)量適當(dāng)。（4）批改認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。（5）涂改現(xiàn)象少。（6）作業(yè)評價中有旁批，總批，有針對性。不足：（1）存在漏復(fù)批現(xiàn)象。（2）個別評價語少，單一。（3）畫圖不規(guī)范，應(yīng)尺規(guī)作圖。（4）評價語要有肯定性，鼓勵性，不隨意。 后期整改建議: 1、關(guān)于備課:在備課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真了解本班學(xué)生情況，促使自己的備課符合本班學(xué)生實際，增強(qiáng)教案在教學(xué)中的操作性，實用性、可行性，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。 2、關(guān)于作業(yè)批改:課堂作業(yè)和周檢作業(yè)要做到精批細(xì)改，批語要準(zhǔn)確，有激勵性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高，如書寫格式，字跡工整，正確率，整潔度，尺規(guī)作圖。 　　最后，大家集體規(guī)劃了一下后期學(xué)業(yè)次數(shù)和教學(xué)進(jìn)度的安排。本次教研活動結(jié)束，大家的收獲很大，期待在今后的教學(xué)運用中收獲更大！