<p class="ql-block"> 少年是祖國的未來，是中華民族的希望。少年時(shí)期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時(shí)期。親子閱讀作為一種早期的精神體驗(yàn)、心靈體驗(yàn)，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，還能幫助他們認(rèn)識(shí)世界，形成對(duì)于人生、對(duì)于未來的基本態(tài)度和價(jià)值觀念。對(duì)于少年來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識(shí)儲(chǔ)備。因此，烏魯木齊市第四中學(xué)家校共育開展了一系列親子共讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">初二6班王若凡《我和共和國的故事》</p> <p class="ql-block"> 共讀是親子感情的積累，通過共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，有助于父母進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展有更深了解。</p> <p class="ql-block">初二6班達(dá)冠樺《大國士》</p> <p class="ql-block"> 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同努力，以書為媒，以閱讀為紐帶，形成教育合力，打造孩子們美好的明天。</p><p class="ql-block"> 愿我們浸潤書香，行以致遠(yuǎn)；點(diǎn)亮夢(mèng)想，勇敢前行！</p>