六年部PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——難忘的小學(xué)生活

尹佳欣

難忘的小學(xué)生活 　　我們已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年來(lái)，我們從天真爛漫的少年成長(zhǎng)為雄心壯志的少年，這既是自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年，發(fā)生了哪些令人感動(dòng)、喜悅、憂愁、傷心、激動(dòng)的事呢？在即將畢業(yè)的時(shí)候，你又想開展哪些有意義的活動(dòng)，把師生、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并且永遠(yuǎn)珍藏，成為美好的記憶呢？ 本次，六年部開展了一場(chǎng)關(guān)注社會(huì)，有情懷有理想的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——難忘的小學(xué)生活。 追憶往昔，重現(xiàn)昨天 　　根據(jù)驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，各個(gè)小組暢談對(duì)往事，并派出代表分享小學(xué)生活的回憶…… 　　通過(guò)同學(xué)們的分享，同學(xué)們開始形成屬于自己的小學(xué)時(shí)間軸，把印象深刻的人或事形成時(shí)間點(diǎn)，記錄難忘的回憶。 依依惜別，擁抱今日 　　還記得曾經(jīng)為六年級(jí)哥哥姐姐設(shè)計(jì)過(guò)畢業(yè)策劃的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)嗎，時(shí)間飛快我們也馬上畢業(yè)了，這一次就讓我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個(gè)畢業(yè)典禮！ 　　時(shí)光如梭，我們馬上就要告別小學(xué)生活了。此時(shí)此刻心中肯定有很多話想說(shuō)，那就讓我們以書信的形式把它們講出來(lái)吧。 樹立理想，勵(lì)志明天 　　通過(guò)一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)主義影視資料，點(diǎn)燃了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)之情，激勵(lì)了學(xué)生為中華之崛起而讀書。通過(guò)榜樣的力量，學(xué)生們結(jié)合自身暢談不同職業(yè)的不同社會(huì)責(zé)任，樹立責(zé)任感，從而為自己樹立了正確的職業(yè)觀。 　　在對(duì)職業(yè)有了正確認(rèn)知導(dǎo)向后，同學(xué)們進(jìn)行了互相交流，我想成為一個(gè)怎樣的人？我為什么要成為這樣的人？ 　　首先了解自己是一個(gè)怎樣的人，通過(guò)問(wèn)卷測(cè)試，了解“我的自畫像”。我的性格怎樣，我的行為習(xí)慣是怎樣的，我適合怎樣的工作？ 　　學(xué)習(xí)什么是簡(jiǎn)歷，明確簡(jiǎn)歷的具體內(nèi)容及制作方法，如必要的學(xué)歷突出的事跡等，激勵(lì)學(xué)生能夠?yàn)槭棺约旱暮?jiǎn)歷完美而做出努力。 　　規(guī)劃未來(lái)，接下來(lái)的自己到底該如何做才能成為這個(gè)理想中的人，將未來(lái)具體到某個(gè)方面，設(shè)計(jì)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。 　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們也許可以把分別理解成新的開始，人生舞臺(tái)浩淼無(wú)邊，惟有獨(dú)恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來(lái)。相信再次的相聚，會(huì)是我們回首美好過(guò)去，談及美好現(xiàn)實(shí)的明天。