<p class="ql-block"> 三尺講臺，揮灑汗水為師，身為人師，我們用教育的春耕夏耘托舉起學(xué)生健康的發(fā)展和幸福的成長。在孩子成長的背后，是我們可親可愛的班主任老師們深耕班集體，用愛、責(zé)任，一個個靈感鋪就孩子們花香四溢的大道。為了提高班級管理的藝術(shù)水平，加強關(guān)注高段畢業(yè)班的基本情況，推進校德育工作的順利且有序地開展，6月14日，新風(fēng)實小清河校區(qū)召開了六年級班主任圓桌會議。</p> <p class="ql-block"> 會前，翁學(xué)兵副校長就六年級畢業(yè)班各項事宜和班主任們進行了溝通，以及后續(xù)的工作布置。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，六年級的班主任們?nèi)翰呷毫?，分享了各班管理情況、經(jīng)驗心得，大家收獲頗豐。首先李嘉欣老師結(jié)合班級實際情況，從班主任如何調(diào)控自身情緒出發(fā)，談班級管理的感受，只有自身沉著冷靜，理智應(yīng)對班級情況，并運用靈活的教育方式，才能使孩子們在情緒平穩(wěn)的班級環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。</p> <p class="ql-block"> 王琴霏老師從對待孩子和家長的態(tài)度入手，抱著鼓勵、肯定和支持的大原則，肯定孩子，指出問題，同理心一起面對，和家長一道共同尋找解決問題的辦法，并提出展望。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，胡春霞老師聚焦班級偶發(fā)事件的處理談了自己的經(jīng)驗與心得。如何在短時間內(nèi)快速和理智地處理偶發(fā)事件給大家很多啟發(fā)。其次，面對特殊學(xué)生，老師要多給予關(guān)注和關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 高建芬老師則從自己多年的班主任經(jīng)驗出發(fā)，遵從把握大方向，關(guān)注小細節(jié)的宗旨，利用各種契機來進行安全、常規(guī)的教育，同時發(fā)揮小干部的力量，讓班級管理的效率事半功倍。四個“勤”讓人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 王蕓老師將班級管理分為學(xué)生班和家長班，通過階段性總結(jié)和家長溝通孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況，并和學(xué)生和諧相處，亦師亦友。在班級管理中，注重高段孩子的心理的健康發(fā)展，通過給老師寫信的靈活多變的教育方式讓學(xué)生大膽說出自己的心里話。</p> <p class="ql-block"> 徐立婷老師針對高段學(xué)生的特點，著重談了談班級民主化管理和如何正確認識情感兩方面。結(jié)合班級的實際事例和學(xué)生情況，有的放矢地處理學(xué)生的各種問題，有抓手，有效果。</p> <p class="ql-block"> 顧麗楓老師則以班級中的學(xué)生個例，見微知著，提出要關(guān)注學(xué)生的閃光點，并帶動班級一起關(guān)注學(xué)生的閃光點，鼓勵、支持，直到行為的改觀，肯定進步，并保持持續(xù)的關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡燕爾副校長總結(jié)本次會議，肯定了六年級班主任們辛苦、扎實的付出和努力，并提出繼續(xù)關(guān)注孩子們的心理健康，尤其在畢業(yè)之際，班主任少點焦慮，調(diào)整心態(tài)，共鑄孩子們健康的屏障。</p>