<p class="ql-block"> 幼兒在游戲前根據(jù)材料，自主探索玩法進(jìn)行游戲，游戲后把游戲畫在自己的故事本上進(jìn)行分享，既是幼兒對游戲的回顧，也是幼兒綜合運用符號、文字等對游戲中產(chǎn)生的問題的一個梳理、總結(jié)和反思，幼兒再通過分享，將個體經(jīng)驗變成集體經(jīng)驗。幼兒的語言、認(rèn)知、社會交往、情緒情感、動作及前書寫等方面也都在這些過程中得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三樓圓灣搭建區(qū)</p> <p class="ql-block">南操場椅子運動區(qū)</p> <p class="ql-block">南操場滾筒區(qū)</p> <p class="ql-block">種植園地的玩土區(qū)</p> <p class="ql-block">種植園地的玩土區(qū)</p> <p class="ql-block">種植園地的玩土區(qū)</p> <p class="ql-block">東操場綜合搭建區(qū)</p> <p class="ql-block">東操場綜合搭建區(qū)</p> <p class="ql-block">南操場搭建區(qū)</p> <p class="ql-block">東操場秋千區(qū)</p> <p class="ql-block">四樓樓頂足球場</p> <p class="ql-block">南操場沙水區(qū)</p> <p class="ql-block">南操場滾筒區(qū)</p> <p class="ql-block">東操場籃球區(qū)</p>