書潤東城 悅讀閱享——東城小學(xué)“書香校園”建設(shè)活動階段性總結(jié)遠(yuǎn)征 <p class="ql-block"> 書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶，是夜航中的明燈，是前進(jìn)的動力。東城小學(xué)一直以來把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)師生愛讀書、讀好書、善讀書。為深入踐行學(xué)?！白x書與健身不可辜負(fù) 擔(dān)當(dāng)和感恩方能行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，使廣大師生通過不斷閱讀，拓寬視野，打造書香校園，在2023年伊始，學(xué)校不斷為師生搭建各種展示平臺，讓師生讀書活動向更深層次發(fā)展，半年來，取得了豐碩成果。</p><p class="ql-block"> 在“大語文觀”的指引下，我校以大閱讀為重要途徑，夯實(shí)經(jīng)典誦讀，推進(jìn)整本書共讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開闊視野，增長知識，營造積極向上、清新高雅、書香四溢的校園文化氛圍。為每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的文化底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 今年我們在主題上兩次異稿，主題最后定位“書潤東城 閱讀悅享”，并緊緊圍繞主題，開展一系列活動。這樣的選擇比原計劃目的更具體、更全面、更系統(tǒng)，推出一系列活動。</p><p class="ql-block">一、經(jīng)典共讀常態(tài)化 集中展示秩序化</p><p class="ql-block"> 共讀經(jīng)典，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和我校的實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生年齡發(fā)展的經(jīng)典誦讀材料，為學(xué)生終身奠基。一年級到六年級分別為：《成語接龍》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《論語》《道德經(jīng)（上）》《道德經(jīng)（下）》。</p><p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性，通過平行班對比，找出不足，努力趕上，我們將每個年部的學(xué)生每天晨誦時間安排同一樓層的走廊進(jìn)行，學(xué)生在誦讀中找準(zhǔn)節(jié)奏，進(jìn)而達(dá)到年級組節(jié)奏統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block">二、選擇書目遵原則 首選“快樂讀書吧”</p><p class="ql-block"> 自從2022年春季，我們把小學(xué)語文“快樂讀書吧”做了一個統(tǒng)整，嚴(yán)格按照小學(xué)語文“快樂讀書吧”要求，推薦閱讀本年級的優(yōu)秀書目。實(shí)行班級整本書共讀，再通過聊書會，讓學(xué)生對整本書有更深入了解。從而擴(kuò)大學(xué)生視野，增加學(xué)生的閱讀量。</p><p class="ql-block"> 各年級可以根據(jù)教師所參加的閱讀項(xiàng)目，參加整本書共讀。我校楊樹芬、齊占偉等四位教師跟隨全國小學(xué)生整本書共讀會，由學(xué)校統(tǒng)一購買指定書目。進(jìn)行整本書共讀，使學(xué)生閱讀向更專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 另外，各個班級都設(shè)有圖書角，學(xué)生看書自由，每周五放學(xué)，學(xué)生做到人手一本，回家自讀，也可以進(jìn)行親子共讀，低年級學(xué)生做到了會講故事，中高年級學(xué)生做好讀書筆記。</p> <p class="ql-block"> 三、提供平臺享過程 活動促進(jìn)重參與 </p><p class="ql-block"> 書香校園建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，需要一股堅持的力量，我們從一點(diǎn)一滴抓起，不能急功近利，要通過各種活動，激發(fā)孩子的閱讀興趣。這學(xué)期，我校組織了大板塊活動項(xiàng)目，學(xué)生在不同方面都有所提升。</p> 好書推薦 <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我校在3--5年級推出好書推薦欄目，號召學(xué)生向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，每一個年級都精心準(zhǔn)備，在班級推薦，在年級組推薦，我們優(yōu)中選優(yōu)共推出17期。而且每一期都力爭做到視頻和美篇同步。比如五年級，我們推出的每一期，都得到家長的大力支持，精心從自己閱讀過的書目中，選擇一本，寫出推薦理由。而后轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，讓學(xué)生知道哪些書可以選擇。</p><p class="ql-block"> 通過這個欄目，孩子們的閱讀興趣更加提高了，而且人人都想成為閱讀薦書人。</p> 圖畫書和童詩大賽 <p class="ql-block"> 年初，我們就下發(fā)通知，學(xué)校將舉辦本學(xué)期第二季“犟龜杯”圖畫書大賽希望各位班主任號召孩子們拿起畫筆開始對真實(shí)世界進(jìn)行好奇地探索，對未知世界進(jìn)行天馬行空的想象。寫畫身邊的事物，表達(dá)內(nèi)心的飛揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 我們知道孩子們絕非專業(yè)的畫手，但這種只屬于閱讀的“高峰體驗(yàn)”，就隱藏在經(jīng)歷、創(chuàng)作的過程之中。并特別強(qiáng)調(diào)：必須是原創(chuàng)，是我筆寫畫我心。否則一票否決。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過冬天的孕育，第一聲春天的驚雷在開學(xué)季奏響。此次犟龜之旅，在春季開學(xué)之后迎來師生體驗(yàn)，教師們收集作品，精心編輯。在3月末截稿，我們共收集56份作品，經(jīng)過學(xué)校初審，精心選擇47份作品，打印成冊。各年部設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。擺放在二樓展廳，六一兒童節(jié)奉獻(xiàn)給孩子們一份精神大餐，各年級孩子到大廳活動時，展覽就是一項(xiàng)重要項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，孩子們讀寫繪的積極性明顯提高，單從一年級來說，有許多孩子已經(jīng)把功夫用在平時，注重平時積累，而且系列化，條理化、規(guī)整化。</p><p class="ql-block"> 3月我們同時組織學(xué)生參加了擔(dān)當(dāng)者行動第一季“犟龜杯”童詩大賽，有26位教師組織學(xué)生參加，共提交244多首童詩，獲得一名銅獎。</p> 綠色書簽 <p class="ql-block"> 4月，為了讓同學(xué)們在閱讀的時候更加方便，我們學(xué)校配合閱讀的需要，設(shè)置人人動手制作書簽的活動。同學(xué)們在家長的幫助下動手，動腦制作書簽，讓閱讀增添色彩。</p><p class="ql-block"> 一個月的時間，讓孩子們盡情創(chuàng)作，我們共收上來1000多個書簽，書簽大多是廢物利用，個個精美，而且每個書簽都有一句讀書名言，這不僅培養(yǎng)了動手實(shí)踐的好習(xí)慣，還激發(fā)孩子語言積累運(yùn)用的能力。</p><p class="ql-block"> 同樣我們也在六一兒童節(jié)之時，于二樓大廳展出，供學(xué)生參觀。孩子們看到自己的作品被展出，畫面隨意，取材廣泛，美不勝收。</p> 讀書小報 <p class="ql-block"> 5月，我們在3--6年級舉辦讀書小報征集活動，要求每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書資料、格言和讀書的心得體會等，每個月出版兩期讀書小報。先在班級組織讀書小報評比活動，優(yōu)秀作品推薦到年級組，各年級組再擇優(yōu)上報。</p><p class="ql-block"> 各年部經(jīng)過認(rèn)真篩選，我們選出78份小報，在二樓大廳展出。經(jīng)過各年部主任的評選，我們選出了各年級組一等獎作品共8份，二等獎12份，三等獎20份，其他為優(yōu)秀獎。</p><p class="ql-block"> 通過這項(xiàng)活動，讀書小報可以豐富一個人的閱歷、開拓一個人的視野、打造一個人的氣質(zhì)、陶冶一個人的情操、提高一個人寫作能力，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。</p> 積累名言 <p class="ql-block"> 從2022年9月開學(xué)，學(xué)校要求全體學(xué)生寫日記。一年級學(xué)完拼音之后，不會寫字用拼音代替。今年開學(xué)，各班級舉辦一次讀書博覽會，以日記為載體，要求學(xué)生在自己的日記本每一頁右下角寫上“名人名言”，并背誦下來。</p><p class="ql-block"> 5月中旬，李小慧主任組織了各位主任，深入班級進(jìn)行一次拉鏈檢查，通過檢查結(jié)果來看，大多數(shù)班級已經(jīng)行動起來，當(dāng)然還存在一些瑕疵，需要進(jìn)一步完善。我們只需堅持，相信堅持就會創(chuàng)造奇跡。</p> 征文比賽 <p class="ql-block"> 2023年，師生讀書活動邁向新臺階，從輸入逐漸向輸出邁進(jìn)，教師開始在專業(yè)人士引領(lǐng)下，我們有一些教師走“專業(yè)閱讀” “專業(yè)寫作” “專業(yè)交往”三專模式，所以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行寫作。</p><p class="ql-block"> 鑒于此，我校組織了讀書征文活動。結(jié)合全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“我最喜歡的書”為主題，讓孩子們打開思路，自由寫作。孩子們交上來的作品，也被分別投到各大刊物，我們不奢望都被發(fā)表，只為證明孩子們已經(jīng)邁出了可惜的一步。</p> 共讀聊書會 <p class="ql-block"> 今年我們在中高年級開展整本書共讀活動，要求每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。</p><p class="ql-block"> 各班要充分利用閱讀課時間，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行共讀，班主任也可以安排學(xué)生利用課余時間閱讀，回家之后與家長進(jìn)行親子共讀，要求中高年級做好讀書筆記，各年級組或各班每個月定期組織 “聊書會”，各班選出優(yōu)秀學(xué)生在年級組進(jìn)行展示。孩子們共讀的書目，學(xué)校都有復(fù)本。</p> 誦讀展示 <p class="ql-block"> 各年部規(guī)定閱讀總量，一學(xué)期內(nèi)把規(guī)定的篇目全部完成。并且利用五一運(yùn)動會開幕式期間，進(jìn)行全員展演。各年部不僅能夠熟讀成誦，還能把健身融入其中，真正做到理念引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 在6月中旬我們進(jìn)行各年級經(jīng)典誦讀展示，選出優(yōu)勝班級進(jìn)行獎勵。</p> <p class="ql-block">四、班級讀書成果展，激發(fā)興趣潤書香</p><p class="ql-block">(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。</p><p class="ql-block">(2)充分利用走廊展板，把在各個活動中評選出的優(yōu)秀作品展示出來，提升學(xué)生的</p><p class="ql-block">(3)每個月班內(nèi)組織一次評比活動，評出班級讀書之星。</p> <p class="ql-block"> 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的氛圍，不僅要引導(dǎo)青少年在學(xué)生時代博覽群書，還要引導(dǎo)學(xué)生將讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種境界要求，讓讀書學(xué)習(xí)成為一生的追求，讓讀書厚度成就人生高度、民族高度。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我校一定把書香校園建設(shè)推向更高層次，師生走專業(yè)成長化道路，讓師生過一種幸福完整的教育生活！</p> <p class="ql-block">撰稿：王遠(yuǎn)征</p><p class="ql-block">攝影：各年部</p><p class="ql-block">初審：楊麗紅</p><p class="ql-block">終審：畢云學(xué)</p> 讀書學(xué)生共讀閱讀年級組整本書活動班級我校孩子