虛心學(xué)習(xí)有收獲 <p class="ql-block"> 一年好景君須記，正是語文教研時(shí)。在這書聲瑯瑯的校園里，為了提升語文教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，加快教師專業(yè)成長步伐。6月15日上午，教研活動(dòng)如約而至。我校語文組駱老師教研課題——《海的女兒》+《海的女兒（節(jié)選）》</p> <p class="ql-block"> 歲月繾綣，葳蕤生香，擷一束時(shí)光，潛藏心間，最是教研的芳華，日久彌香，令人沉醉。</p><p class="ql-block"> 課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)的主陣地，教師的學(xué)習(xí)提高從走進(jìn)課堂開始……</p> <p class="ql-block"> 駱老師用提問式引出本課，以童話故事的奇思妙想為切入口入題，借助巧妙設(shè)計(jì)讓學(xué)習(xí)自讀，抓住重點(diǎn)詞，聚焦關(guān)鍵段，師生一起分析品讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語句的神奇之處，善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！本收n堂結(jié)束后，駱老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了自述，參與聽課的老師們就教學(xué)過程中存在的問題，進(jìn)行了深入的研討，大家積極發(fā)言，不僅提出了棘手的問題，也得出了高效的方法。</p><p class="ql-block"> 一次執(zhí)教就是一次成長；一次反思，就是一次進(jìn)步。讓我們每一位老師都向下扎根，向上生長，在專業(yè)化成長的路上實(shí)干前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:謝元媛</p><p class="ql-block">一審:關(guān)金龍</p><p class="ql-block">二審:肖廣麗</p>