<p class="ql-block"> 為深入推進中小學三科對新課標的落實與國家統(tǒng)編教材的使用，在青海省教育廳的統(tǒng)籌指導下，州教育局的統(tǒng)一安排下，由中國教師研修網(wǎng)承辦的2023年春季全省民族地區(qū)送教活動同課異構(gòu)展示課于6月15日在海晏縣祁連山中學進行。蘭州市第十一中學語文教師、甘肅省教科院兼職教研員談放老師及剛察縣、海晏縣20余名教師全程參與，認真聽課，積極評課，使本次活動取得了實效。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下鄉(xiāng)活動，分別由海晏縣祁連山中學吳桂蓮老師，剛察縣寄宿制民族初級中學史正蓮老師，蘭州市第十一中學名師談放老師在九三班、九二班、九一班進行《溜索》一課的同課異構(gòu)教學。三位老師聚焦課堂教學這個主陣地，圍繞教學主題，精心組織教學內(nèi)容，設計教學過程，借助多媒體教學激發(fā)學生的探究欲、提升了學生的課堂參與度、凸顯學生的主體地位，有效地實現(xiàn)了以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標的課堂教學。尤其是送教名師談放老師的課，新穎獨到的方法，張弛有度的語調(diào)，風趣幽默的語言，分明清晰的層次，化無形為有形的設計，獨具魅力的語言品析為海北剛察和海晏的師生上了一堂高質(zhì)量的示范課。</p> <p class="ql-block"> 上課結(jié)束后，下午老師們齊聚一堂，就上午的三節(jié)課開展了深入的評課議課和經(jīng)驗交流活動。上課老師闡釋了自己的教學設計構(gòu)思，聽課老師對課堂教學發(fā)表自己的見解，表達自己的收獲，提出具體的改進建議，交流討論的氣氛和諧而熱烈。尤其談放老師以本課為例展示的六種意識:整體意識、課型意識、一課一得意識、類文意識、言語意識、思維訓練意識不僅讓聽課的老師學習到優(yōu)秀教師的教學方法，更讓大家從中學到優(yōu)秀教師先進教育教學理念，為老師們的教學工作提供了更為明確的方向。老師們普遍表示，這種教研活動很具體實際，貼近日常教學，通過與專家零距離對話、交流，使理論與實踐發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，老師們受益匪淺<span style="font-size:18px;">。</span></p> <p class="ql-block"> 接著由談放老師就《基于核心素養(yǎng)的初中語文教學策略》和老師們進行了講座交流。談老師結(jié)合自己的教育實踐，深入淺出，從理念和方法上給予了老師們一些有益的建議。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展，既是教師間相互交流、相互研討、相互學習的過程，同時也為實現(xiàn)優(yōu)勢教育資源共享，促進教育均衡，全面提高教育教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)化水平開辟了新途徑。相信，老師們只要將一種好的教學研究形式在嘗試中不斷完善，只要認真組織、積極參與、用心以對，每位教師都能根據(jù)自己的特點彰顯自己的教學風格，達到更高的教學效益。</p>