<p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。為了打好期末復(fù)習(xí)這場(chǎng)硬仗，威縣第二小學(xué)教育集團(tuán)連線雙師課堂，共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力提升復(fù)習(xí)效果。活動(dòng)圍繞“復(fù)習(xí)研討策略”的主題展開。老師們首先針對(duì)本階段教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討交流，并且根據(jù)本班學(xué)情制定相應(yīng)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 兩所學(xué)校語文組老師針對(duì)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃做了詳細(xì)地匯報(bào)，先以單元復(fù)習(xí)為主，再進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。計(jì)劃中分工明確、責(zé)任到人，統(tǒng)一明確每一堂復(fù)習(xí)課的具體內(nèi)容、課堂檢測(cè)及當(dāng)天的作業(yè)設(shè)置。低年級(jí)老師在保證復(fù)習(xí)課質(zhì)量的同時(shí)采取一定的措施提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣及課堂效率，中、高年級(jí)老師通過小組合作、同學(xué)互學(xué)等方式利用碎片時(shí)間鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí)，以講練結(jié)合的方式側(cè)重閱讀方法和閱讀訓(xùn)練和習(xí)作練習(xí)?；趯W(xué)情進(jìn)行分段教學(xué)，設(shè)置不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注待優(yōu)生的復(fù)習(xí)情況，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，已達(dá)到期末考試全面提升的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 兩所學(xué)校數(shù)學(xué)組老師指出，新課堂教學(xué)是“畫龍”，復(fù)習(xí)課教學(xué)是“點(diǎn)睛”。復(fù)習(xí)是所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，形成知識(shí)脈絡(luò)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">建立知識(shí)點(diǎn)框架:</p><p class="ql-block">教師在給學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，要給學(xué)生建立知識(shí)框架，把零散的知識(shí)點(diǎn)放在知識(shí)體系中，同時(shí)應(yīng)該清楚哪些需要先復(fù)習(xí)，哪些后復(fù)習(xí)，哪些重點(diǎn)復(fù)習(xí)，中高年級(jí)可以讓學(xué)生做思維導(dǎo)圖建立知識(shí)框架。</p><p class="ql-block">重抓計(jì)算:</p><p class="ql-block">計(jì)算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，也是非常重要的一部分，計(jì)算題需要每天都練，并且在復(fù)習(xí)的階段，需要把握計(jì)算的時(shí)間和正確率。</p><p class="ql-block">1.“粗心”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)做題習(xí)慣。 </p><p class="ql-block">2.教孩子們做題的過程認(rèn)真，讀完題后再開始動(dòng)筆。</p><p class="ql-block">3.寫作業(yè)或試卷的過程中注意關(guān)鍵詞，寫的過程中注意構(gòu)思先打草稿。</p><p class="ql-block">4.寫完作業(yè)和試卷都要檢查，仔細(xì)檢查后再交作業(yè)或交卷。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)后，第二小學(xué)劉校長(zhǎng)<span style="font-size: 18px;">對(duì)本次教研活動(dòng)中老師們積極思考復(fù)習(xí)方法、群策群力制定復(fù)習(xí)規(guī)劃、分層分類設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)作業(yè)，給予了充分肯定。</span>強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)，要立足課堂，基于雙減，重基礎(chǔ)，重課本，重計(jì)算，重視核心知識(shí)與方法的滲透。根據(jù)單元特點(diǎn)選擇合適的復(fù)習(xí)教學(xué)方法，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量。多激勵(lì)，多表揚(yáng)，幫助學(xué)生建立自信，保持樂觀，師生一起從容迎接期末的到來。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 申校長(zhǎng)指出，通過這次教學(xué)研討活動(dòng)開始，老師們集思廣益，吸取好的經(jīng)驗(yàn)做法，為這次復(fù)習(xí)做好鋪墊！</span>復(fù)習(xí)是所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，形成知識(shí)脈絡(luò)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓每位學(xué)生在復(fù)習(xí)課上溫故知新，收獲成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 劉主任結(jié)合老師們的分享，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課要做好評(píng)價(jià)，提高效率。教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的復(fù)習(xí)方法，精確定位復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確安排復(fù)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高期末復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有方，復(fù)習(xí)有道。本次教研活動(dòng)中，老師們共享、共探、共思，對(duì)期末復(fù)習(xí)有了新的思考，明確了復(fù)習(xí)的方向，把握了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，提高了有效組織復(fù)習(xí)教學(xué)的能力。相信在全體師生的共同努力下，一定會(huì)為本學(xué)期教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!</p><p class="ql-block"> “愿為出海月，不做歸山云”，期末復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，是挑戰(zhàn)、是磨練、也是老師和同學(xué)們的雙向成長(zhǎng)。做好期末復(fù)習(xí)階段的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作，積極行動(dòng)、提高要求、查漏補(bǔ)缺，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。</p>