<p class="ql-block"> “綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，花木繁茂，燕語(yǔ)鳩鳴，美不勝收，亦是同學(xué)們寄情山水，融入山野，從自然寶庫(kù)中汲取藝術(shù)滋養(yǎng)的大好時(shí)節(jié)。為進(jìn)一步將美育課程融入立德樹(shù)人全過(guò)程，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自然的洞察能力和感知能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，青州三中組織美術(shù)班同學(xué)走進(jìn)楊集寫生基地開(kāi)展了戶外寫生活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)周密部署本次寫生活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)山層巒疊嶂，俯仰草木薈萃。三中學(xué)子們徜徉在風(fēng)景秀麗的自然美景中，在老師的指導(dǎo)下，“師法自然”，汲取自然的營(yíng)養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 戶外寫生不僅是色彩風(fēng)景寫生課、生活場(chǎng)景速寫課，也是同學(xué)們獲取創(chuàng)作素材和靈感的重要途徑。在老師們的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真觀察光影、色彩的冷暖變化，并巧妙運(yùn)用到寫生實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block"> 職教部學(xué)生徜徉在風(fēng)景秀麗的寫生路上，一步一景觀，一景一陶然。</p> <p class="ql-block"> 游目騁懷，放飛情思，學(xué)生感受那萬(wàn)象之美的滋養(yǎng)。天地間，腳步堅(jiān)實(shí)，理想堅(jiān)定；畫(huà)紙上，下筆有神，內(nèi)心豐盈。</p> <p class="ql-block"> 美景如畫(huà)，豐盛的用餐，周到的服務(wù)，拳拳情誼……心靈況味，盡在其間。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生有秩序的排隊(duì)打飯</p> <p class="ql-block"> 高瑞波校長(zhǎng)到寫生基地慰問(wèn)師生，并肯定了本次寫生活動(dòng)的效果。</p> <p class="ql-block"> 肖玉國(guó)主任召開(kāi)寫生例會(huì)，總結(jié)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。</p> <p class="ql-block">王金義主任召開(kāi)高一年級(jí)寫生會(huì)議</p> <p class="ql-block"> 孫承亮主任詢問(wèn)學(xué)生用餐情況</p> <p class="ql-block"> 姜立華主任親自開(kāi)車把級(jí)部的音響設(shè)備運(yùn)送到寫生基地，保證學(xué)生的上課效果。</p> <p class="ql-block"> 李光華、劉偉辰老師調(diào)試多媒體設(shè)備</p> <p class="ql-block"> 書(shū)法學(xué)生也來(lái)到大自然中采風(fēng)創(chuàng)作，感受自然中那遒勁的線條，“高山落石”的點(diǎn)畫(huà)勁道。</p> <p class="ql-block"> 班主任老師例行查寢，保證學(xué)生的正常休息秩序和人身安全。</p> <p class="ql-block"> “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”同學(xué)們非常珍惜此次戶外寫生的寶貴機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了藝術(shù)閱歷，提升了美學(xué)素養(yǎng)，在躬身力行中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“外師造化，中得心源”的美學(xué)觀點(diǎn)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感知美的心靈表達(dá)生活，筆耕不輟，努力追尋藝術(shù)成長(zhǎng)之路上的詩(shī)和遠(yuǎn)方。</p>