無(wú)紙?zhí)砣の?，闖關(guān)樂(lè)童年——滄縣崔爾莊鎮(zhèn)牛顓寺小學(xué)一、二年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)暨無(wú)紙筆測(cè)試紀(jì)實(shí)

小霞

為落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，改變學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，崔爾莊鎮(zhèn)牛顓寺小學(xué)6月15日起組織開(kāi)展一二年級(jí)期末教學(xué)綜合評(píng)價(jià)暨無(wú)紙筆測(cè)試活動(dòng)。 　　學(xué)校精心準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置檢測(cè)項(xiàng)目，五育并舉，多元評(píng)價(jià)，明確了非紙筆測(cè)試的基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性，突出學(xué)科與學(xué)段的特點(diǎn)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。 　　本次活動(dòng)評(píng)委由一二年級(jí)老師組成。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到測(cè)試場(chǎng)地，安靜地在候考室等待。 語(yǔ)文數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“我是口算小達(dá)人、認(rèn)識(shí)圖形、我會(huì)看圖說(shuō)算式、數(shù)學(xué)算理我講清、動(dòng)手操作我在行”等項(xiàng)目。語(yǔ)文學(xué)科設(shè)置了“認(rèn)讀漢字我最棒、我能把拼音讀準(zhǔn)確、朗讀萬(wàn)花筒、背誦大比拼、我是小小演說(shuō)家”等項(xiàng)目，活動(dòng)通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)能力的掌握情況，力求讓學(xué)生通過(guò)測(cè)試掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本能力。 美術(shù) 　　美術(shù)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位，通過(guò)評(píng)價(jià)卡和命題繪畫(huà)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思，用手中的畫(huà)筆描繪出一幅幅充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)活力的圖畫(huà)。 音樂(lè) 　　老師們對(duì)音樂(lè)學(xué)科進(jìn)行階段性驗(yàn)收，孩子們充滿(mǎn)熱情的演奏，仿佛一只只歡快的小精靈在歌唱。 體育 　　五育并舉中，體育是前提。體育可以養(yǎng)德、益智、勤勞、尚美，面向未來(lái)的教育一定要讓孩子有一個(gè)強(qiáng)健的體魄！ 生活習(xí)慣 　　生活習(xí)慣類(lèi)設(shè)置了“我有好習(xí)慣——整理學(xué)習(xí)用品”，豎起耳朵聽(tīng)口令，迅速敏捷行指令。沒(méi)錯(cuò)，老師要求課前準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，孩子們都能無(wú)一錯(cuò)漏地拿出來(lái)，之后還能迅速放回原位。桌椅書(shū)本整整齊齊，干干凈凈，這一定是孩子們對(duì)“我要上好這堂課”的最好態(tài)度！ 　　我們將會(huì)在美育教學(xué)實(shí)踐研究中繼續(xù)進(jìn)行深入探究，積極建立發(fā)展性的美育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 　　無(wú)紙筆測(cè)試對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，有效完善了學(xué)生的多元化評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展插上騰飛的翅膀。讓一、二年級(jí)的孩子們?cè)诓灰粯拥慕虒W(xué)評(píng)價(jià)中完成了知識(shí)的運(yùn)用和展示，孩子們?cè)谶@一活動(dòng)中收獲了知識(shí)，收獲了自信！相信每個(gè)孩子都會(huì)記住這次與眾不同的測(cè)試，每個(gè)孩子都會(huì)帶著一份希冀、一份成功的喜悅?cè)ビ咏窈蟮膶W(xué)習(xí)。