<p class="ql-block">歲月如歌，教育如詩</p><p class="ql-block">行走在教育之路上</p><p class="ql-block">一路繁花似錦</p><p class="ql-block">我們用鉆研與學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">用交流與成長</p><p class="ql-block">不斷充實(shí)自己，成就自己</p><p class="ql-block">成長為一個有思想和行動的教育者</p> <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)我市中小學(xué)校（幼兒園）教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面推進(jìn)我市教育數(shù)智化創(chuàng)新發(fā)展，2023年6月16日在琿春市第四中學(xué)開展了“教師論壇暨信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0論壇”。</p> <p class="ql-block"> 借“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”之力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化的重要契機(jī)，是學(xué)校努力推進(jìn)“雙減”政策，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。</p> <p class="ql-block"> 首先是琿春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校金香丹老師帶來的《微能力賦能 助力課堂教學(xué)新樣態(tài)》交流分享。</p> <p class="ql-block"> 第二位是來自琿春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的奚燕老師，她交流的內(nèi)容是《融合創(chuàng)新 微能力助力高效課堂-提升工程2.0與課堂教學(xué)的深度融合》。</p> <p class="ql-block"> 第三位交流的是來自琿春市三家子滿族鄉(xiāng)小學(xué)校吳越老師，她交流的內(nèi)容是《提升工程2.0看課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》。</p> <p class="ql-block"> 第四位交流的是來自琿春市第十小學(xué)校呂紅敏老師，她交流的內(nèi)容是《淺談信息化2.0背景下智慧課堂在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用于探究》。</p> <p class="ql-block"> 第五位交流的是來自琿春市板石小學(xué)校郎爽老師，她交流的內(nèi)容是《教育信息化2.0環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與思考》。</p> <p class="ql-block"> 第六位交流的是來自琿春市馬川子小學(xué)校的劉禹含老師，她交流的內(nèi)容是《提升工程助力課堂改革，信息技術(shù)引領(lǐng)課堂創(chuàng)新》。 </p> <p class="ql-block"> 第七位交流的是來自琿春市第六幼兒園姜尚軒老師，她交流的內(nèi)容是《從提升課程2.0看課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》。</p> <p class="ql-block"> 第八位交流的是來自琿春市第九幼兒園孫利嬌老師，她交流的內(nèi)容是《信息技術(shù)推動教學(xué)轉(zhuǎn)型》。</p> <p class="ql-block"> 交流中通過各位老師的講解，以及一些教學(xué)案例的分享、分析……使在座的各位老師對現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)融合有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也使我真正領(lǐng)會到新的教育技術(shù)理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合之路剛剛開始，愿我們成為這條路上辛勤的“耕耘者”，共創(chuàng)信息技術(shù)和教育教學(xué)融合新時代。</p>