<p class="ql-block"> 為進一步提高我校教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，熟悉新課標的變化，用心研讀、正確領會《義務教育課程標準(2022版）》的精神，將課程標準中的新理念、新做法和新要求落實到教學課堂里。積極營造濃郁的校園書香文化，屯昌小學特舉辦了2022-2023學年度第二學期"讀書沙龍"活動。</p> <p class="ql-block"> 2023年6月8日，屯昌小學綜合科教師齊聚多媒體教室開展“讀書沙龍”活動，共同解讀《義務教育課程標準(2022版）》。</p> 道德與法治 <p class="ql-block"> 沙龍伊始，由黃亞轉主任主持，首先黎仕玲老師針對《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》的解讀分享。</p> <p class="ql-block"> 黎仕玲老師為我們解讀：道德與法治課程凝練了五大核心素養(yǎng)，主要包括政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識。政治認同是社會主義建設者和接班人必須具備的思想前提 道德修養(yǎng)是立身成之本，法治觀念是行為的指引，健全人格是身心健康的體現(xiàn)責任意識是擔當民族復興大任時代新人的內(nèi)在要求。</p> <p class="ql-block"> 黎老師的解讀深入淺出、通俗易懂，讓參會的教師受益匪淺、深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真的在交流探討中對道德與法治的課程性質與內(nèi)涵有了全新的理解。</p> 科學 <p class="ql-block"> 接下來由王瑜老師為我們解讀《面向核心素養(yǎng)的科學教育》。</p> <p class="ql-block"> 通過學習科學新課標，了解到學生科學學科的核心素養(yǎng)應是這樣的：在學習科學課程的過程中，逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是科學課程育人價值的集中體現(xiàn)，包括科學觀念、科學思維，探究實踐，態(tài)度責任等方面。</p> <p class="ql-block"> 在此次活動中，老師們認真學習、詳細記錄學習筆記，讓新課標的理念根植于心。</p> 文學閱讀與創(chuàng)意表達 <p class="ql-block"> 接著由黃亞轉主任為我們解讀“文學閱讀與創(chuàng)意分享”。主要從基本內(nèi)涵 、學習內(nèi)容 、教學提示 、教學案例4個方面講解。從讀這本書梳理出來的學習內(nèi)容任務群和我們的教學有著什么樣的關系？它主要包含了兩個方面：閱讀和創(chuàng)意表達，重點內(nèi)容在教學中要滲透。根據(jù)閱讀文本任務群的要求整體的一個目標。體現(xiàn)出了文學閱讀的廣度和深度的逐漸增加，這是成階段性的。</p> <p class="ql-block"> 通過黃主任的精彩分享讓我們了解到“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群旨在引導學生在語文實踐活動中，是通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗；了解文學作品的基本特點，欣賞和評價語言文字作品，提高審美品位；觀察、感受自然與社會，表達自己獨特的體驗與思考，嘗試創(chuàng)作文學作品。在課堂實施教學中，教師能通過情景創(chuàng)造，激發(fā)學生對閱讀中存在的問題進行分析和解讀。在與其他學生進行溝通與互動的過程中，獲得了深入的閱讀經(jīng)驗，從而實現(xiàn)了深層的閱讀。</p> 英語 <p class="ql-block"> 6月18日，綜合科的老師們繼續(xù)在多媒體教室開展《義務教育課程標準2022年版》讀書沙龍活動。</p> <p class="ql-block"> 首先由吳玲老師為我們解讀《義務教育英語課程標準2022年版》吳玲老師重點解讀英語課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質，反映課程理念，確立課程目標。英語核心素養(yǎng)是什么呢？書中給出了明確答案。核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。英語課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面。那么，英語課程的總目標就是發(fā)展語言能力，培育文化意識，提升思維品質，提高學習能力。</p> <p class="ql-block"> 教師們認真學習領會新課標理念。</p> 體育 <p class="ql-block"> 接下來由體育組的符式芳老師分享《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》解讀</p> <p class="ql-block"> 符式芳老師分別從體育與健康課程標準的變化、對體育教師提出的要求、課程實施的建議、學校體育工作的思考。落實新理念、聚焦核心素養(yǎng)，深化課程改革、整合學習內(nèi)容，優(yōu)化課程體系、圍繞學業(yè)質量，落實課程實施幾個維度帶領大家進行學習，強調(diào)要在課程實施中關注體育核心素養(yǎng)，實現(xiàn)以體育人、以體育德、以體育心、以體育智。</p> 信息科技 <p class="ql-block"> 最后由符名燕老師解讀《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》。符老師從信息科技新課標整體設計、新教材的落實線路圖等方面對新課標進行了深度解讀。通過符老師的解讀，全體信息科技教師更加重視義務教育階段信息科技課程在教學過程中要體現(xiàn)對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)：信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任；明確了小學信息科技教師應該將新課標作為案頭書，認真研讀，積極探索。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動的最后由黃亞轉主任對本次活動做出總結，激勵教師在新教育思想引領下，繼續(xù)深入學習，做到眼中有學生，心中有課標，實踐有方向，將課標的理念真正落實在教學實踐中，讓核心素養(yǎng)生根落地，為學校高質量發(fā)展積蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 本學期屯昌小學小學綜合科研讀課標讀書分享活動已落下帷幕，但是老師們對課標的研讀不會停歇。在今后的教學中，學科全體教師將繼續(xù)深讀、精讀新課標，緊扣新課標的核心理念，探索新的教學模式，攜手打造靚麗的教學風景線！</p> <p class="ql-block"> 編輯：王小珍</p><p class="ql-block"> 審核：黃亞轉</p>