<p class="ql-block"> 教研是萃取集體智慧，優(yōu)化教學方案，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量的有效途徑之一。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，距離期末考已進入倒計時，濮陽縣第六小學的莘莘學子都在摩拳擦掌，你追我趕，積極努力，為這次期末考試做好最后的沖刺。 六月里驕陽似火，但教師們卻精神高漲。為了提升期末復習的有效性，高效引導學生溫“故”知“新”，整體系統(tǒng)地掌握知識，形成良好的認知結(jié)構(gòu)，做到有章可循、有備而戰(zhàn)。二年級數(shù)學組集體教研活動如期進行，融集體智慧，共研共思，助力期末。</p> <p class="ql-block"> 年級組各位教師共享資源，集思廣益，共同探討，紛紛發(fā)表見解，研討氛圍熱烈、融洽，為開展良好的課堂教學打下堅實的基礎(chǔ)。老師們在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。集體活動展示的不僅僅是對新課標的探索和實踐，更展示了老師們的研究力和行動力。</p> <p class="ql-block"> 年級組各位教師共享資源，集思廣益，共同探討，紛紛發(fā)表見解，研討氛圍熱烈、融洽，為開展良好的課堂教學打下堅實的基礎(chǔ)。老師們在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦除智慧火花。集體活動展示的不僅僅是對新課標的探索和實踐，更展示了二年組老師們的研究力和行動力。 </p><p class="ql-block"> 教師們要把準備工作放在課前；把功夫用在課內(nèi)；把落實放在課外，重點關(guān)注學生，進行有效的期末復習。從學情分析、題型分析、復習策略和復習方法四方面入手闡述?？梢苑譃閮蓚€階段，第一階段是基礎(chǔ)知識串講階段，第二階段是題提升階段。整個過程要幫助學生把書讀“薄”，形成知識“鏈”，架構(gòu)知識“網(wǎng)”，從而達到“加深理解、系統(tǒng)吸收、靈活運用”的目的。</p> <p class="ql-block"> 授課時老師們要杜絕“滿堂灌”，堅持精講精練，點撥到位，提高課堂效率，真正做到查漏補缺。從單元復習入手，夯實基礎(chǔ)，再歸類復習，加強整合。引導學生把所學的知識整理歸類，找到知識點之間的聯(lián)系，構(gòu)建一個清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，讓知識點在學生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化。難點題目和思路靈活的題目要精講細講，重點題目也可以舉一反三講，拓展學生思維。在一些章節(jié)梳理與復習中，適當采取專題式的主題復習，精準設(shè)置難易度，讓學生易于消化和掌握。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策下，教學要做到增效提質(zhì)，復習課是需要老師們精心開墾的地帶，教師要善于思考，勤于實踐，注重對學生方法指導，依標扣本，結(jié)合學生實際情況，精講精練，循序漸進，切實提高期末復習質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，為了讓孩子說度過一個充實、快樂、有意義的假期，老師還給大家設(shè)計了豐富多彩的暑假特色作業(yè)，希望每一位同學都能在實踐中充實假期生活，在活動中提升學習能力，在生活中增長知識見聞，在休閑中陶冶品德情操，在歡笑中促進身心健康，做一個勇敢、善良、堅定、更好的自己!</p> <p class="ql-block"> 相信通過一次次的交流，老師們一定會凝心聚力，研思同行，摸索出更好的教學理念，提高教學質(zhì)量，讓我們的課堂教學變得更加自信自如，更加深刻靈動!</p>