<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">閱</b><b style="font-size:20px;">一本書</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">發(fā)現(xiàn)書中感慨的世間哲理</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">讀</b><b style="font-size:20px;">一段文</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">感悟文中蘊(yùn)藏的人生智慧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">字里行間</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">細(xì)細(xì)品味</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。書帶給我們的不僅是知識(shí)。從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北荒漠，方寸之間，便是世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師讀書，是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的動(dòng)力。只有教師勤于讀書，才能提升教書育人的能力，才能緊跟教育改革的步伐，才能引領(lǐng)學(xué)生捧起書本，一起徜徉于書山學(xué)海。2023年開學(xué)初，學(xué)校為教師提供書單自選書目，學(xué)校統(tǒng)一購置。教師自主閱讀后，學(xué)校舉行了教師讀書沙龍活動(dòng)，為教師讀書搭建展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)。6月15日教師讀書沙龍第三季如期舉行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。</b></p> 《當(dāng)教育遇見幽默》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">劉麗杰老師，一直尋找方法讓自己成為學(xué)生更喜歡的老師。在這本書中受到很多啟發(fā)要，意識(shí)到幽默感在教育中的重要性。劉老師被文中幽默的故事所感染，并將這些教育智慧用于自己的教學(xué)實(shí)踐。在課堂處于困境時(shí)、在對(duì)學(xué)生表揚(yáng)時(shí)、在課堂陷入尷尬時(shí)，善用幽默，快樂生活。</b></p> 《成長的常識(shí)》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">閆海鳳老師，在《成長的常識(shí)》一書中，認(rèn)識(shí)到情緒管理在日常教學(xué)中的重要性。閆老師引用書中生動(dòng)有趣的案例，號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)情緒管理，做一名理智的教師，拒絕拖延，做一名高效的教師。純粹而真誠地喜歡學(xué)生，不改變教育的初心，做學(xué)生的守護(hù)人。</b></p> 《和名師相約小學(xué)語文讀書會(huì)》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">姜淑環(huán)老師在閱讀中成長，面對(duì)生活的饋贈(zèng)，無論是磨難還是欣喜，都能坦然面對(duì)，勇往直前。這是閱讀的力量，已深入骨髓，流淌在血液里。姜老師通過閱讀，汲取更加豐富的專業(yè)知識(shí)，觸摸更多樣的教育方法，以自己的讀書所得，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)閱讀的天堂，與學(xué)生共讀，共情，共成長。</b></p> 《優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展必備素養(yǎng)》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">姜海霞老師讀著書中那些不為人知的真實(shí)故事，看到了孩子改變背后隨處可見的育人故事，感慨著如果在第一次踏上講臺(tái)的那一年就能讀到這本書，會(huì)不會(huì)就多了一些智慧和溫暖?，F(xiàn)在的自己邊讀書，邊成長。也能像書中所說的那樣敏銳的抓住教育契機(jī)，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，暖心的呵護(hù)。</b></p> 《以閱讀為翼》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">李欣穎老師，在閱讀中越發(fā)深刻的感受到，閱讀應(yīng)該成為教師生活、工作的常態(tài)，變成專業(yè)成長不可分割的必需品。閱讀不僅僅是讀自己所教的學(xué)科專著，還要放寬眼界，善于選擇不同領(lǐng)域的教育經(jīng)典書籍，拓寬閱讀視野，成為一位閱讀推廣人。在班級(jí)內(nèi)營造濃烈的讀書氛圍，不和學(xué)生成為“同一屋檐下的陌生人”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">讀書是美好的，書讀多了，格局自然不一樣，我們要將世界帶進(jìn)課堂，而不是將孩子們囚禁于一本教材、一間教室。祥寧街小學(xué)全體教師會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們捧起書本，攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。</b></p>