<p class="ql-block"> 學(xué)校作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的"沃土"，在校本研修工作中扮演著重要角色。信息化對(duì)校本研修工作起到了很好的輔助作用，極大地豐富了研修形式，混合式研修應(yīng)需而生。2023年6月16日，永年區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師“相約每周五”，共同學(xué)習(xí)于校長(zhǎng)直播的《“一周五研”混合研修 助力學(xué)科深度融合》。</p> 專家介紹 <p class="ql-block">于秀珍：</p><p class="ql-block">邱縣第二中學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)</p><p class="ql-block">邯鄲市能力提升工程2.0專家組成員</p><p class="ql-block">邯鄲市小學(xué)語(yǔ)文劉燕名師工作室成員</p> 實(shí)施策略 <p class="ql-block"> 周一集體備課，“想明白”提升哪些能力。</p> <p class="ql-block"> 周二組內(nèi)研討課，“上清楚”怎樣提升能力。</p> <p class="ql-block"> 周三校級(jí)公開課和主題教研～～“用到位”“說(shuō)清楚”，提升信息能力。</p> <p class="ql-block"> 周四實(shí)踐創(chuàng)新，“做出來(lái)”，資源助力提升。</p> <p class="ql-block"> 周五專題培訓(xùn)，“學(xué)出來(lái)”，助力提升信息素養(yǎng)。</p> 培訓(xùn)掠影 <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。教育不是孤立封閉的，教研模式不是一成不變的。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。只有不斷的提升技術(shù)，才能更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求。</p>