<p class="ql-block">為認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育適齡殘疾兒童少年招生入學(xué)工作的通知》精神，以黨的二十大提出“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”關(guān)于“辦好特殊教育"要求的具體化，深入推進(jìn) “全納教育''理念，按照“全覆蓋、零拒絕"的原則,確保2023年殘疾兒童少年入學(xué)安置順利推進(jìn)，讓每一位適齡殘疾兒童少年都能得到適宜的教育，保障融合教育有效實(shí)施。6月12日至16日，市特殊教育資源中心在市特殊教育專家委員會(huì)指導(dǎo)下組織入學(xué)評估小組分赴各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，開展轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童入學(xué)前評估并提出安置建議。</p> <p class="ql-block">市殘疾人教育專家委員會(huì)按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，堅(jiān)持“以隨班就讀為主體，以特殊教育學(xué)校就讀為骨干，以送教上門為補(bǔ)充”原則，指導(dǎo)市資源中心評估小組開展全市適齡殘疾兒童少年評估安置工作。為確保評估工作順利高效開展，市殘疾人教育專家委員會(huì)制定詳細(xì)評估方案，明確評估流程，分別對各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校提供的25名殘疾兒童進(jìn)行評估。評估小組使用云南省《特殊兒童入學(xué)安置評估手冊》從學(xué)習(xí)能力（感覺能力、注意力、知覺與記憶力、思維與推理能力四個(gè)維度）、生活適應(yīng)能力（運(yùn)動(dòng)能力、個(gè)人清潔、如廁、穿著、就餐、情緒、行為七個(gè)維度）、相關(guān)醫(yī)學(xué)診斷及家長訪談等方面對孩子進(jìn)行了專業(yè)性評估，觀察兒童活動(dòng)表現(xiàn)，實(shí)時(shí)記錄評估結(jié)果。此外，評估組還現(xiàn)場了解家長的需求和就讀意愿，待評估結(jié)束后，綜合現(xiàn)場評估情況和家長就讀意愿，提出適合孩子的教育安置建議。</p> <p class="ql-block">為每一位殘疾兒童提供適合其特點(diǎn)和需求的教育方式，保障每一位殘疾兒童少年受教育權(quán)益---文山教育一直在努力……</p>