<p class="ql-block"> 6月13日下午一點(diǎn)，我們從榕城區(qū)教育局出發(fā)，陳主任駕車，同行4人，一路迎著夏日伴著夏雨，風(fēng)雨兼程，終于在5時(shí)40分到達(dá)東莞市中小學(xué)教師發(fā)展中心報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 夏日的莞城，時(shí)晴時(shí)雨，萬木蔥蘢！6月14日上午，2023年韶關(guān)市、揭陽市教育行政管理人員培訓(xùn)班在東莞市中小學(xué)教師發(fā)展中心順利開班，東莞市中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任吳月金出席開班儀式并致辭，對(duì)學(xué)員們的到來表示熱烈的歡迎，希望學(xué)員們?cè)诮酉聛淼呐嘤?xùn)中遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲，學(xué)到真本領(lǐng)，回去后為韶關(guān)、揭陽兩市的教育改革發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 在簡短的開班儀式之后，由東莞市教育局教研室原主任、東莞市教育學(xué)會(huì)會(huì)長黃遠(yuǎn)為學(xué)員們上了一堂題為“深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展”的精彩講座。黃遠(yuǎn)主任系統(tǒng)梳理了東莞教育教學(xué)改革“十二五”規(guī)劃以來的發(fā)展歷史，并對(duì)東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃做了全面的介紹，為學(xué)員們做好家鄉(xiāng)教育工作提供了很好的教育改革經(jīng)驗(yàn)，我們頗有收獲！</p> <p class="ql-block"> 重溫歷史，不忘初心、牢記使命，砥礪前行！6月14日下午，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們集中乘車到東莞鴉片戰(zhàn)爭博物館和威遠(yuǎn)炮臺(tái)遺址實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們重溫了鴉片戰(zhàn)爭以來我國人民遭受的將近百年的屈辱歷史，以及在中國共產(chǎn)黨和眾多仁人志士帶領(lǐng)下我國人民開展的轟轟烈烈的救亡圖存運(yùn)動(dòng)史，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，立志為中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興奮斗終身。</p> <p class="ql-block"> 6月15日上午，天公作美，天氣涼爽，吃完早餐，我們乘車來到茶山第二小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校張茂良校長熱情地接待了我們，并帶我們參觀了第二小學(xué)的校園校貌，為我們講解了學(xué)校的辦學(xué)特色。茶二小致力營造校園文化氛圍，以科技教育為辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。他們學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐，逐步形成了“科普教育”的辦學(xué)特色，這些寶貴的教育改革經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 夏色盛放，是自然的恩賜！下午的第一站，我們來到了茶山中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)。茶山鎮(zhèn)教育管理中心副主任唐建平、道德與法治教研員劉瑞文、茶山鎮(zhèn)中心幼兒園園長袁裕瓊帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)。袁園長還以茶幼歷史發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，做了題為《基于東莞本土文化課程引領(lǐng)下的園所改革與發(fā)展》的講座。她以植根“茶”文化基因?yàn)橹骶€，將茶幼的物質(zhì)和人文環(huán)境、課程與教育活動(dòng)、管理與制度建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)與教研活動(dòng)等各個(gè)教育要素與培訓(xùn)班成員進(jìn)行分享。文化是幼兒園的靈魂。袁園長深入淺出的講解引領(lǐng)大家體會(huì)到了涵養(yǎng)教師的教育情懷，厚植課程的教育價(jià)值，滋養(yǎng)幼兒的幸福生活，大家邊聽邊感悟，每個(gè)人都受到了心靈的震撼和思想的啟迪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一場“茶”文化的浸潤后，在袁園長的陪同下，我們又實(shí)地參觀了茶山中心幼兒園的特色文化教育“茶、研、閱、色”。幼兒園的每一個(gè)角落、每一個(gè)空間創(chuàng)設(shè)既給了孩子美的熏陶，又蘊(yùn)涵三富的文化內(nèi)涵和教育價(jià)值，每一方都體現(xiàn)著教師對(duì)于課程的思考，每一處都滲透著園所課程理念，我們深深感受到茶幼為孩子播撒探究種子、培育美好品行、點(diǎn)亮快樂童年、奠定一生底蘊(yùn)的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 6月15日下午學(xué)習(xí)的第二站：訪茶山中學(xué)。茶山中學(xué)校長李相偉給我們分享了辦學(xué)兩方面的內(nèi)容：一是文化育人與校園活動(dòng)；二是校園活動(dòng)的思考和實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的“茶菁”文化秉承以學(xué)生為中心的教育理念，踐行 “茶”字構(gòu)字法，一草一木，人在中央。活動(dòng)課程真正落實(shí)了以人為本。</p> <p class="ql-block"> 不負(fù)仲夏好時(shí)光，參觀學(xué)習(xí)走匆忙！學(xué)習(xí)的第三天(6月16日)上午，培訓(xùn)班成員一起走進(jìn)了年輕的生態(tài)學(xué)?！珊恍?。東莞市松山湖第一小學(xué)是一所全日制公辦學(xué)校，坐落在大灣區(qū)綜合性國家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)——松山湖科學(xué)城，學(xué)校于2018年9月正式開學(xué)。學(xué)校周邊生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人文資源豐富，科技氛圍濃厚，是兒童讀書、學(xué)習(xí)的好地方，也是教師實(shí)現(xiàn)教育夢的理想沃土。學(xué)校將“生態(tài)教育和兒童中心”的理念融于建筑設(shè)計(jì)，非常具有特色！他們用建筑空間的設(shè)計(jì)來變革學(xué)校的教育生態(tài)，始終讓兒童站在教育的正中央。</p> <p class="ql-block"> 愛在松湖一小。在蔡敏勝校長的報(bào)告中，我們深有感觸。他們學(xué)校提出“生態(tài)教育”的教育哲學(xué)，秉承“給兒童一個(gè)世界，還世界一個(gè)未來”的辦學(xué)思想，讓教育不僅立足當(dāng)下，同時(shí)面向未來。他們學(xué)校踐行“與生態(tài)同行，為成長奠基”的辦學(xué)理念，遵循“尊重，無處不在”的校訓(xùn)，把人寫進(jìn)教育的“核心”，讓教育實(shí)現(xiàn)了無限可能。</p> <p class="ql-block"> 6月16日下午，我們來到這次參觀學(xué)習(xí)的最后一站：松山湖北區(qū)學(xué)校。東莞市松山湖北區(qū)學(xué)校，是松山湖管委會(huì)創(chuàng)辦的九年一貫制學(xué)校，也是一所面向未來教育的學(xué)校，被譽(yù)為東莞教育“擴(kuò)容提質(zhì)”的典范。學(xué)校以“無痕·未來”為辦學(xué)理念，實(shí)行小班精細(xì)化教學(xué)，學(xué)校每一處空間設(shè)計(jì)都別具匠心，多樣化學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)與裝修布置融合綠色、智慧、安全、美觀、實(shí)用等幾大現(xiàn)念，為孩子們打造了一方利于身心健康成長的天地。</p> <p class="ql-block"> 每一次外出學(xué)習(xí)都是一次最美好的遇見！遇見睿智的教育專家，遇見卓越的特色學(xué)校，遇見真誠優(yōu)秀的學(xué)習(xí)同行！這次培訓(xùn)，聽到最多的是未來的教育，聞到最多的是閱讀的書香，看到最多的是科學(xué)的管理，學(xué)到最多的是有溫度的教育！培訓(xùn)雖短暫，影響卻深遠(yuǎn)——做好教育路漫漫，我們一直在學(xué)習(xí)的路上！</p><p class="ql-block">（6月17日，培訓(xùn)結(jié)束，啟程返航！）</p><p class="ql-block">撰稿人：陳麗霞</p>