擷一縷書香，享閱讀之美——東紅寺中心校語文名師工作室心得分享優(yōu)雅轉(zhuǎn)身 <p class="ql-block"> 我們曾把春光釀成美景 </p><p class="ql-block"> 讓書香，在成長中氤氳</p><p class="ql-block"> 讓閱讀，在心中真實(shí)發(fā)生</p><p class="ql-block"> 而今 初夏已至 花香旖旎</p><p class="ql-block"> 捧一卷書 俯讀仰思 </p><p class="ql-block"> 在閱讀中 收獲滋養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)一盞燈 照亮精神 </p><p class="ql-block"> 在書香中 遇見澄明</p><p class="ql-block"> 一本本的書 一次次的翻閱 </p><p class="ql-block"> 帶我們從方寸間走向廣闊的世界</p> 書籍 內(nèi)容分享 <p class="ql-block"> 為什么許多教師努力成長，卻難有突破？因?yàn)槟Ｊ讲粚Γ?lt;/p><p class="ql-block"> 教師真成長=學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)生命覺悟素養(yǎng)兒童研究素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 我國教師成長的偏頗在于：注重前一種素養(yǎng)，而忽略后兩種素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 所以，教師發(fā)展方式亟待升級。其基本模型可以定位于“一個(gè)核心，兩個(gè)基點(diǎn)”：以生命覺悟素養(yǎng)提升為核心，以學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和兒童研究素養(yǎng)提升為基點(diǎn)。這正是打破教師成長困局的突破口和著力點(diǎn)。</p> 讀書感悟 <p class="ql-block"> 靜心閱讀，與各種思想進(jìn)行智慧對話，是老師們內(nèi)心的追求與向往。語文名師工作室的全體成員們交流讀書心得，暢談讀書感言，體味書香帶給我們的能量與快樂。老師們認(rèn)真讀書，用心分享，真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言。</p> <p class="ql-block"> 讀書，是教師最好的修行。老師們共讀一本書，并從閱讀內(nèi)容及閱讀心得兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)、記錄、思考。老師們將所思所想、所得所悟及時(shí)分享到群里。大家相互鼓勵(lì)，彼此汲取營養(yǎng)，體驗(yàn)閱讀的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 好書共享，學(xué)研思悟。語文名師工作室的教師們圍繞書中精彩內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敞開心扉，暢談體會，共享閱讀的收獲。</p> <p class="ql-block">編輯：付貝貝</p><p class="ql-block">圖片來源：語文名師工作室全體成員</p><p class="ql-block">審核：翟春紅 范繼紅</p> 素養(yǎng)教師閱讀書香名師工作室語文讀書成長暢談